社区服务实践报告1

　当今社会，高中生实践活动不容小视 。在校高中生积极加入社会实践活动 ，发挥自身优势，投身文明传播
，参加社会建设，增广见识 ，拓宽视野
，积累经验，为今后人生发展及更好地奉献社会打下坚实基础 ，成为我们义不容辞的责任。

　一 、活动目的

　如今
，围绕居民幸福指数所展开的一系列问题备受社会各界的关注
。近年来，人们对社会问题的关心也更倾向于与民生有关的领域 ，可以说
，幸福感成为整个社会发展状况的指向标。在这一背景下，外来务工人员的幸福感问题也逐渐成为热点话题并走入我的视野 。作为一个庞大的社会群体 ，他们的幸福指数在很大程度上决定着当前中国人民的总体水平
，因此，秉承党的十八大精神 ，我们走入社区，开展了一系列活动
。

　二、活动经过

　在前期与友谊社区沈主任的交谈中
，我们了解到该社区管辖范围内有部分居民楼属于无物业管理，且大多为外来人口租赁户。平时没有专门的保洁员与保安进行管理及清洁工作 。因此 ，居住环境脏
、乱、差
。在我们的提议下
，社区工作人员答应带领我们前往那片居民楼进行卫生整治工作。

　刚来到小区包干区的时候，这里是一片狼藉 。楼前走道及空地上遍地铺满的垃圾 、漂浮物事 ，楼房之间的绿地面部全非
，废弃的砖块下堆积着腐烂的瓜果残骸，繁茂粗壮的树根被白色垃圾层层包裹 ，小区绿地种着各种葱蒜蔬菜
，四周堆积着湿软黏稠
、斑驳杂乱的泥淖遍地的塑料瓶、易拉罐 、废电池
、脏纸巾不计其数
。

　看到眼前的景象，在场所有的同学默默的套上手套 ，迅速行动起来
，用铲子向下铲，可以铲出一层厚厚的垃圾 ，枯枝败叶，瓜核果皮
，连同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋 ，巴掌大的地方至少要铲三到五下
，才能将彻底铲除干净，见到泥土。我们弯着腰的、蹲着的 、或用铲子
、或用夹子、或直接用手捡 ，把垃圾铲除 、捡拾
、分类、倾倒
，整整干了三个多小时，我们竭尽全力 ，终于完成了大部分的清扫工作 。

　然而今天做完了
，明天怎能保证没有人会向这里扔垃圾?就算我们每个星期都来做，还是没有办法彻底改变这里居民的生活环境 ，又怎么提高居民的幸福指数呢?每个人都在思考
，幸福感究竟从何而来
。

　为此，我们入户调查 ，了解他们的幸福观，以及是否需要物业和更多的帮助;宣传政府号召
，激发环保观念与主人翁意识，将社会的关怀与温暖带给他们;更重要的是 ，走进他们的生活
，尽我们所能帮助他们解决困难。在我们的努力下，小区环境日益改善 ，生态建设迈开步伐
，更重要的是，居民们拥有了节约资源保护环境的意识 ，共同为建设资源节约型环境友好型社会献出微薄之力 。

　三 、活动感悟

　通过本次活动
，我们认识到，每个人都渴望与向往干净、整洁
、舒适的居住环境 ，只是有时缺少行动的意识与观念
，幸福感不仅来自于政府的有效政策，社会各层的关注与支持 ，更来自于自身，想要获得幸福
，就必须先向生活的银行中投入储蓄，建设与构造出文明、卫生 、友爱的框架 ，才能在未来
，收获属于自己的幸福。

　同时，我们懂得了社会实践活动的重要性与学校为我们构建实践平台的良苦用心
。高中生走进社区 ，离走进社会就越来越近了。在现今社会
，招聘会上的大字报都总写着"有经验者优先"，可整天呆在校园里的学子们社会经验又会拥有多少呢?于是 ，不少人竞选班委
、学生会职务以提高自己的能力
，增加团队工作经验 。有了这些经验就能够解决社会实际问题了吗?答案是不够的
。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们走进社会实践 。

　实践，就是把我们在学校所学的理论知识 ，运用到客观实际中去
，使自己所学的理论知识有用武之地
。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外 ，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同
，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识 。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环
。

　当今中国经济飞速发展 ，国内外经济不断变化
，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题 ，有了更多更艰巨的挑战
，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会 ，积极在实践中学习其他的东西
，不断增加自己的经验，全方面武装自已 ，才能在这个社会拥有立足之地 。

　在学校
，每天有作息时间表约束我们
。课程表会告诉我们，今天该干什么 ，明天又有什么事情要做。在社会中接触各种各样的人 、事，这一切都需要我们有经验去处理 。我们需要不断学习别人优秀的地方
，不断用经验去调整自己的工作方式。而这些经验需要日积夜累，而不可速成
。有些事实中存在的情况是我们沉浸于学习中时所不曾思考过甚至没有机会遇到的 ，因此更加不能忽略了社会实践的重要性。众所周知
，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距 。在这次实践中，这一点我感受很深
。在学校 ，学习的理论知识很多很多
，几乎是面面俱到;而在实际工作中，或许工作中运用到的只是很简单的问题 ，但要将它完成得好
、完成的效率高
，甚至想到别人不曾想、做到别人不愿做的，却是极其困难的 ，这个过程必须要求一定的时间与实践来磨练 、来领悟。有时候我想
，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?是所谓当今教育脱离社会实际应用吗?其实不然 ，在学习这些吃力的知识的同时，我们提高了学习能力
，理解能力和逻辑思维能力 。更在书本中学会如何做最好的自己，换句话说 ，我们正在挖掘越来越多的能够让我们的智慧与力量更好的发挥出来以回报社会的价值
。课堂教会我们树立远大而切合实际的理想
，确立以及坚定我们的信念。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献，也能为自己带来更多的收益 。而要成为有用的社会人才还需要我们扎实掌握专业知识以及社会实践能力
、经验
。作为高中生 ，我们离走向社会工作越来越近
，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情 ，这就意味着我们必须得重视社会实践。我们要带着实实在在的能力走入大学、走入社会
，为社会服务 。

　四 、未来行动

　本学期的社会实践活动在全班同学的共同努力下取得了良好的效果
。未来，我们将继续秉承理论教育与实践教育相结合的精神 ，格物致知
，学以致用，携带着 ?服务社会 ，科学发展，实践成才?的信念踏上青春之旅
，用我们的实际行动展现我们回馈社会的热忱之心。我们将继续以服务群众，锻炼自我 ，提高素质为目标
，在实践中提高综合素质，为促进社会的和谐发展贡献自己的一份力量 。路漫漫其修远兮 ，我们会保持着这份热情勇于创新
，敢于实践，继续努力。我们相信 ，在这种愈发浓厚的实践氛围和实践精神的影响下
，明年的社会实践活动将会绽放出更美丽的花朵，结出更丰硕的果实!

社区服务实践报告2

　一
、新城区海东路内蒙古工业大学社区简介

　工大社区位于新城区哲里木路与爱民路交汇处的内蒙古工业大学院内
。总面积0.5平方公里 ，共有住宅楼35栋
，总户数1746户，总人数4484人(其中常住户总户数1695户 ，总人数4339人。居民主要由工大教师及家属组成 。流动人口51户，145人
，主要从事个体经商业)
。在校学生1.2万人。驻区单位为内蒙古工业大学  。

　社区现有工作人员7人，其中正式干部5人 ，平均年龄35岁
，均为大专以上文化程度
。另有?4050?人员2人，属于公益性岗位。社区办公用房约90平方米 。配有微机、电话等办公设施
。党支部现有党员54人 ，(其中在职党员3人 、离退休党员38人
，学生党员7人，复转军人党员4人 ，下岗党员2人)。

　辖区下岗失业人员196人
，实现再就业190人，下岗失业人员就业率97.9% 。其中?4050?人员85人 ，实现再就业83人
，?4050?人员就业率97.6%
。社区登记失业人员13人，已就业13人 ，失业人员就业率101%。累计为194名下岗失业人员申办了《再就业优惠证》;组织社区192名下岗失业人员参加了职业技能培训，4人参加创业培训 。通过职业介绍为9户?零就业家庭?实现再就业
，社区内消除了?零就业家庭?。辖区现有低保户16户
。

　2016年12月，我社区被中国社会工作协会社区服务工作委员会评为?全国社区服务先进社区? ，2017年1月被新城区社会治安综合治理委员会?平安新城?创建活动领导小组评为?平安社区?
，2018年2月被新城区区委、区政府评为?2017年度人口和计划生育工作先进集体?。

　二
、实习目的

　(一)社区实习目的：

　通过社区实习能够提升我们的自主学习能力和实际操作水平，能使我们将理论知识与实践相结合 ，使我们在实践中认识我们的优势
，发现自身的不足，进而不断地强化优势 ，弥补不足 。同时
，社区实习是一个团队实习，在其过程中 ，大家能够群策群力
，集思广益，在顺利完成实习任务的过程中也可以增强组员对团队的归属感和整个团队的凝聚力
。

　(二)活动实习目的：

　1、总目标：

　在环境保护日来临之际 ，在社区举办此次活动，旨在向社区居民宣传环保知识
，动员大家能够加入到环境保护的行列中来，为维护我们共同的生活空间做出自己的贡献 ，从另一个方面来讲
，举办此次活动也是要通过活动要搭建起居民与社区居委会之间的一个良性互动平台，实现其良好的沟通与合作。通过活动 ，居委会可以了解居民的需求和愿望
，而居民在习得环保知识的同时也可以增加对居委会工作的认识，因而是个双向共赢的活动 ，只有双方都建立在良好沟通和理解之上
，才会更加有助于日后工作的开展 。居民认识到居委会是为居民服务之后也将会更加配合和协助居委会的工作
。相信在大家的共同努力之下工大社区将会打造成为绿色社区，实现居民 、居委会和环境的和谐发展。

　2
、分目标

　(1).通过开展环保主题的活动 ，最直接的可以帮助居民了解到许多环保的小知识小常识
，并且习得一些废品再利用节能减排的技术，有利于改善和提高自己环境保护的实践能力 。

　(2)..通过开展主题性的宣传活动 ，能够调动起居民参与社区建设的积极性和主动性，进一步提升居民对社区居委会管理工作的配合和支持
，从而形成对社区的认同感和归属感
。

　(3)..通过各种互动活动，是居民在互动增进彼此的认识和了解 ，在交流中相互沟通
，在沟通中建立良好的邻里关系，互助关系。进而增进相互的感情 ，为社区营造良好的人际关系氛围 。

　(4.).通过社工与物业公司联合组织活动
，也会增强社区居民与居委会的了解和认识，并且有助于日后工作长期有效的开展
。

　三、实习前预估

　这次的社区实习并非属于认知实习 ，我们需要做的不是单方面的了解社区概况。此次实习
，我们需要全方面的调动社区 、学校等各方面的'人力
、物力、财力资源，与各方机构做相应沟通协商 。在这一过程中 ，需要我们社会工作者拿出点真本事
，发挥我们的作用，体现出我们的价值。而且此次活动也为我们提供了展现自我的平台 ，我们需要为此努力，尽个人及团队的最大能力
，保证活动能够达到我们的预期效果
。

　在调动各方资源的过程中会遇到一些困难，如被拒绝 、被忽视
、不理睬等。在遭遇挫折时 ，我们要有承受挫折的心理准备
，并且不为挫折所压倒，需要不断地探索解决问题的新途径和寻求有效的解决问题的方法 。

　四、实习过程

　我们的实习工作可以分为三个阶段 ，每一个阶段的着重点不同
。整个过程是我们不断摸索的过程
，其中我们收获很多。

　第一阶段：将服务对象选定为内工大幼儿园

　第一次实习：在楼道内经过大家的各抒己见，分析各种对象的特殊性和与活动结合起来的可操作性 ，最后整合了大家的看法
，共同商定以儿童为我们的工作对象 。在确定了儿童为服务对象后，社区的选择就迎刃而解 ，大家考虑到时间 、距离
、便捷程度、资源网络的利用等各个方面
，决定以工大社区为我们的实习对象
。然后大家就每次实习时间进行了确定。接下来，我们小组成员共同奔赴工大社区居委会 ，开展我们的?首度洽谈? 。

　在得知居委会会支持我们的工作后，我们又去了工大幼儿园
，我们与副园长进行了沟通，并且他们也表示会尽力支持我们的工作
。可以说 ，我们的实习有了?开门红?。

　第二次实习
，我们三人负责看护午睡的孩子 。虽然这次实习与我们的实习内容并无多大关系，我们只是去帮忙 ，但是
，通过这种帮忙的形式可以使我们得到幼儿园的信任，为我们双方建立良好的工作关系建立稳固的基础
。我们主要做了一些如准时叫醒孩子起床 、引导他们叠被子 ，组织他们喝水等生活方面的事情
，却也让我们感受到社会工作的方法无处不在。

　第三次实习主要是正式介入工作 。前两次我们为正式步入工作做了酝酿和铺垫，而这次实习我们的主要目的是了解居委会和工大幼儿园 ，争取他们的支持。为提高工作效率和不影响居委会工作人员和工大幼儿园工作人员的工作
，我们分两个小组开展工作
。男生一组去与居委会交谈，收集有关居委会和社区的相关资料 ，我们女生则负责打通幼儿园与我们的工作关系。与接待我们的负责人刘老师的交谈是愉快的 。她快乐的心态感染着我们的每一个人
。

　第二阶段：世界环境日主题的确定和活动对象的变更

　第四次实习的主要内容是督导老师黄老师帮助我们确定了活动主题。我们将事先准备好的几个活动主题交与黄老师，她在综合各方面的情况后为我们确定了环境日的主题 。然后
，黄老师还为我们的活动提供了许多建设性的意见和建议
。第五次实习，我们主要就实习内容进行了讨论。大家都很积极地参与讨论 ，我们经过分析
，认为以小学生为工作对象会使得工作不好开展，最后决定更换社区和服务对象 ，但同时
，我们还会与工大社区继续保持好联系 。

　第六次实习是我们投入较多但结果有点令人失望的一次
。刚开始，阳光诺卡社区很支持我们的工作并表示会为活动提供一定的资金投入 ，前提是我们需要尽快把方案制定出来。于是
，大家在共有的时间，在实验室聚焦 ，?七嘴八舌?的讨论方案内容 。然而
，最后我们却得知阳光诺卡出尔反尔，不再支持我们的工作 ，使得我们比较失望
。前面做了那么多努力却被他们冷言相拒，刚开始确实令我们有点失落。黄老师在得知此情况后
，对我们进行了教育，并鼓励我们不应该因为被拒绝就放弃 ，希望我们从中汲取经验 。在她的劝导下
，我们都能够保持好的心态面对我们的工作中的挫折。

　第三阶段：服务对象正式确定和活动的开展

　第七次实习的主要内容是方案的部分补充
。在阳光诺卡受挫后，我们小组又重新联系了社区---工大社区。并得到了工大社区的再次大力支持 。我们的活动主题仍然是6月5日世界环境日 ，我们的主要工作就是针对上次为阳光诺卡设计的方案做部分补充(因为主题一致
，无太大变化)
。我们这次讨论主要是针对操作环节中的问题如宣传版内容、桌椅等资源的借用
、废旧品回收利用制作等，并且根据这些内容做了一些分工。活动马上要举行了 ，大家都在做着最大的努力
，

　第八次实习的主要内容是最后内容的补充 。如展版的绘画、卡片的剪切和粘贴等
。我们都在为活动做着最后的冲刺。

　第九 、十次实习的主要内容是正式举办活动及评估 。我们早早地去活动现场布置，活动的开展过程中出现了许多在我们意料之外的情况：1
、万家惠超市的帮助
。他们为我们提供了桌伞等资源 ，为此我们很感谢他们的帮助。2、整个活动进程时方案内容进行着随时的变动
，以便能够适应当时的情况 。我们不断地对相应的活动进行着筛选和变动，使得整个活动不那么死板生硬
。活动举办将近两个小时 ，最后通过合影留念的方式结束了我们的活动，并且进行了后期的整理 、总结和评估。

　五
、实习感受和思考

　1、在寻找居委会过程中有两个现象引起了我的思考

　(1)居民不确定居委会的位置 。居委会是社区居民的服务机构
，它将居民与居民 、居民与居委会
、居民与政府进行了连接，而且 ，居委会人员做的是一些群众性的工作
，他们与居民的沟通应该比较频繁。居民对居委会应该比较熟悉
。然而，当我们向居民寻问居委会位置时 ，许多居民都表示不知道具体位置。

　(2)居委会处在一个不起眼的位置 。社区服务机构是特殊的服务机构
，它关乎着社区的发展建设，也可以说 ，它是社区的门脸
。从工大社区的位置和布局就可以发现社区建设亟待引起重视。

　针对上述现象
，我分析出如下两个原因：第一，工大社区居民流动性大 ，工大社区虽隶属于工大校园社区
，但是这里的居民会因为各种原因搬迁出去，使一些其他外来户或流动人员入住 ，这些群体与居委会打交道的机会少，不了解社区居委会 。第二
，社区居委会与居民互动机会少，不能从群众中来 ，到群众中去
，接触的机会少则相互了解就缺乏
。其实，上述两种原因只是一些表面原因 ，追根到底
，是中国整体社区现状使然。限于中国特殊的国情，使得政府在为社区投资建设方面不能够很好落实 ，不能为社区提供宏观政策指导和特殊资源
，使得社区工作没能走入专业化的轨道 。

　2、付出和回报会成正相关

　?一份耕耘一份收获?，在整个实习过程中 ，我们每一个人都在努力地付出
，大家齐心协力，群策群力 ，为我们的活动?想方设法?
。为我们方案我们讨论了很多次，为方案中的具体实施内容
，我们也尽职尽责。通过我们的努力，活动举办后的成效是显著的 。?坐享其成?的心态会使得人变得越来越懒 ，只要是一个小组
，工作就是大家的
。每一个组成都需要对这个团体具有归属感和认同感，都要为小组目标的实现做出自己最大的努力。经过大家的共同努力 ，即使结果也许不尽如人意
，但我们在享受着这个过程，提升着我们自身的各方面能力和水平 。

　3 、坚持 ，不放弃

　在选择对象方面我们做出了几次变换
，选择了最适合我们活动的服务对象。同时在社区的选择上我们也几次更换，最有感受的一次就是阳光诺卡的受挫
。通过这次受挫 ，使我们认识到
，困难是时时存在的，我们需要以良好的心态去面对 ，同时还要能够从挫折中总结经验，为下一次工作的开展提供指导。不能因为挫折和困难就放弃我们的工作
，只要我们不放弃，继续努力 ，就会有收获 。?功夫不负有心人?
， 工大社区给了我们在资源上的大力支持，促进了我们工作的顺利开展
。

　4
、方案要随机应变 ，按部就班只会使工作出现负效应。

　我们在具体操作过程中
，许多情况在我们的预料之外，许多情况都是临时发生的 。为此 ，我们不必完全的按照原定方案执行
，需要灵活的控制活动
。但有一点，我们需要注意 ，不能变得太?离谱?
，活动内容如果与方案完全不沾边，那么之前的努力就都白费了。同时 ，如果活动内容与方案有很大的出入，也会反映出组织者能力的匮乏
，那就等于是我们自己否定自己 。所以，我们在组织活动时 ，会在一些形式内容上做出调整
，但许多内容并没有做出变动如竞猜内容，废旧品展示、宣传等
。

　5 、考虑问题要周全。

　我觉得我们原定方案更适合在比较封闭的系统进行 ，我们设置的活动需要有一定时间的人员参与
，而当时参与的人多数为上了年龄的老人，他们不会在活动现场呆很长时间 ，我们当时在设置方案时
，对该问题有所考虑，但却没有进行重视 ，使得现场有一些情况很突兀 。为此
，这次活动给我们提供了很好的经验教训，告诉我们每一次活动的举办 ，需要做出尽可能多的预设，也许考虑到的内容在现场并没有发生
，但如果许多临时情况不能为我们控制，我们不做事先的预估和准备 ，会使得一项活动出现很多负面效应
。针对我们为什么考虑不周全这一问题
，我分析出如下几点原因：1、互相推诿，懒惰心理。抱着总会有人做
、不必做太好的心理去应付差事 。2、畏难心理。有些情况大家会有所考虑如资源支持 、组织招募成员方式等 ，但大家会考虑到操作过程中困难较大
，就会放弃考虑
。3
、知识和经验不系统和匮乏。4、锻炼机会少 。

　6 、分工明确有利于工作的顺利开展

　我们在设计方案时，对每一位组员都有一定的分工
。而在开展活动时 ，大家的分工则显得有点?乱?。还好我们组织的并非大型活动
，对分工要求也不必太明确 。但如果一项很正式
、大型的活动，则需要有明确的分工
。每一个人都各尽其责 ，才能有效地整合各方面资源
，使得整体发挥出最大的效能。

社区服务社会实践总结报告

在社区服务的社会实践报告(精选5篇)

一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕,相信大家这段时间来吸收了不少的新思想,此时需要写一份实践报告,做好总结 。那么实践报告要注意有什么内容呢?以下是小编整理的在社区服务的社会实践报告(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
。

在社区服务的社会实践报告1

一、实践目的

走向社会 、接触社会
、了解社会、学会做人 、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往
、组织管理、分析思考 、实践创新能力。

二、实践内容

1
、参与社区管理,协助社区出墙报、进行清洁楼道 、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾 。

2
、清理社区内墙面上张贴的广告
。

3、服务孤老,为社区孤寡老人做家务事。

4 、收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设 。

5
、开展读书学习互助活动,帮助和指导社区内的小朋友开展读书学习。

三、实践心得

今年寒假我参加了假期社区服务活动,虽然x天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西
。也通过x天的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示 。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会 、感受社会
。

处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋 。也让我亲身体会到了劳动的光荣感
。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯 。

天气很冷,可正是因为有这样的环境,正激起了我要在假期参加社区服务的决心
。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务,找出自己的不足和差距所在 。

社区服务活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层
、了解基层的机会
。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会 、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路 。

参加这类实践活动,对于现在的大学生来说是十分重要的,一是锻炼我们的实践能力,这也是这个活动开展的初衷;二是增加学生与外界的交流,使得学生不再死读书,读死书,而是在实践中发现真理的所在;三是让学生们学会感受社会,体验社会,真正参与到社会实践中去,让我们自觉地去发现生活中的美好,去感受更广阔的。人生
。

两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 ”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。时下,此类活动正逐渐壮大,成为校园里一道亮丽的风景 。显然,这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流,学生更趋向于全方面发展
。

“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社区服务活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社区服务活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价 。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力
。我是一名大一学生,即将走上社会,更应该提早走进社会
、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
” 。社区服务使同学们找到了理论与实践的结合点
。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高 。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平
。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。

通过这次的社区服务,使我熟悉社区在地理环境 、人文景观、物产特色
、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜 、保护它们;留意社区中人们关注
、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感 。自觉地从身边小事开始,关注周围 、社区
、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

在实践的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事,对自己的疑惑,都得到了一个满意的答案
。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。

大学生社会实践,有利于增长才干 。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,走理论与实践相结合的道路,历来是青年锻炼成长的有效途径
。社会实践是知识创新的源泉,是检验真理的标准。把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高,才能真正成为对社会有用的人才 。

实践以充分证明,社会实践促进了大学生的全面发展
。通过社会实践活动,我从与社区工作人员以及人民群众的广泛接触了解交流中受到真切的体验,使思想得到升华,社会责任感增强。在实践中,我的人生观价值观得到进一步的强化,提高了认识能力适应能力和创新能力 。

在社区服务的社会实践报告2

一 、实践地点简介

街道办事处位于xx省xx市xx区区境xx部,管辖范围是:此次的实践地点在的xx社区处
。

二
、实践目的

在这次实践中,我的工作就是辅助社区工作人员,做好文件处理以及法制宣传工作。我想此次实践的主要目的不在是位自己挣得多少社会经验,而是给自己一个机会了解那些整天服务在我们身边却又经常被我们忘记的社区工作人员的日常工作 。了解他们怎样为社区居民服务,了解社区能为我们做什么,了解这个服务团体
。学会如何把社区服务与居民社区工作的做好。

三、实践内容

20xx年x月x日,我与同学四人在到了社区居委会xx小区xx社区进行,开始了这个暑期的社会实践 。xx区居委会作为xx区的优秀居委会,给了我们几个人一个的实践平台。

在这之前,我们总认为居委会里的社区工作就是一个家长里短的集中地,甚至暗自佩服那里的工作人超强的耐心
。刚到居委会的时候,尽管我们对能处理好社区工作充满信心,但因为毕竟没有接触过此类工作,心里还有一些紧张与焦虑。但是,面对居委会xx社区x主任的热情,我们顿感轻松,而我们都对这次居委会的社会实践有了更高的期待 。

x主任告诉我们的主要工作就是在实践期间,帮忙接待处理电话事务 、整理文件
、辅助社区活动开展、以及进行法制宣传等工作
。当听到这些工作的时候,我们几个都觉得是小菜一碟,盲目的认为这些工作没有什么的,只要耐心,细致,勤奋就可以处理好。但是理想和现实是有巨大差别的,别看表面是小小社区工作,但实质上在这里需要学的东西可是很多的 。

在这里,我们每天都能亲身感受到居委会的热情与团结:在以女性工作人员为主的社区工作中,独有的亲和力已经融入他们的工作中
。在工作时的微笑服务,让更多居民舒心,让每一个来的人都感到亲切;在工作之余,她们也耐心的帮助我们,让我们在居委会能真正学到东西。居委会的工作人员都很热心,努力工作服务居民是他们的宗旨 。

1 、法制宣传活动工作:

法制宣传活动算是我们几个最期待的工作了,因为这是一次难得走进社区,展现我们能力的机会
。

当然开展一场宣传活动前期的布置工作是必不可少的。印刷传单、设备布置
、宣传工具、人员分工一样都不能少 。我们的活动开展在早上
。为了提前做好准备工作,我们几个早上就开始和社区职工一起工作。活动虽然整体进展比较顺利,但中间我们也总结出了不少问题:

(1)法制宣传辐射面不够大 。

(2)由于社区比较的,住户多,所以只有一个宣传点远远不够,法律宣传的目的就在于让更多人了解并能过运用法律武器,只有让更多的人了解,才能让宣传更有效果。

(3)现场的传单发出去了,但是也有一些被行人丢弃,他们并没有阅读不论出于什么原因,被丢弃的传单其实是对资源的一种浪费,无论你的传单是多么精美,总有人会丢掉他们
。为此在下会宣传的时候因该在宣传点放置回收箱,而不是被扔进垃圾箱。

(4)法律普及工作还要多多展开:

虽然社区不断再进行居民普法工作,但是有些法律深奥,阅读起来拗口,对于以下老年人或文化水平有限的人,就可能出现不理解的问题 。普法的'工作是让居民知道法律融于我们的生活要学会合理利用他们保护自己的合法利益
。所以宣传中腰尽可能的简单易懂使用。

2 、解决居民矛盾:

社区里居民数量多,也有不少流动人口 。社区居民之间不免有不少矛盾和生活的困难
。x月x日,我和同学xx一起和x主任拜访一家居民。在拜访前我们了解到这家居民生活叫困难,家庭条件不是很好,尽管能温饱,但也是在拿不出多余的钱为今年刚考上大学的儿子支付学费 。

我们一起拜访这家居民,x主任告诉我们不能表现出怜悯他们意思,一定要有一颗真诚的心帮助他们解决生活上的困难
。我们是去解决困难的,不是去看他们到底有多贫困的。

经过和这家居民的谈话,可以看出这家的女主人x阿姨很热情,在了解他家困难后,社区决定为他们家提供3000元的困难家庭大学生扶助金,以及帮助办理大学生的贷款工作 。给了这个家庭财力以及心灵上的.慰藉
。让这个家庭也让我感受到了社区大家庭的温暖,社区工作人员的努力。

能看到需要帮助的人得到真正的帮助,快速解决了燃眉之急,让我很是佩服社区主任的工作能力 。需要向她学习的东西实在太多了。

四
、实践结果

在具体工作中我对于居委会的认识更加深入更加全面,了解了基层工作的一些特点和要求,同时也看到了基层工作中存在的一些问题:

1、由于人员的限制,不可能面面俱到,于是出现了居民与社区工作人员的纠纷,所以我认为居委会也应该为自己宣传,让更多居民了解到居委会的工作有什么,能为居民做什么
。

2 、社区应该多做一些普法活动。

3
、增强为人民服务的意识,提高服务的水平 。

并且我对这些实际的问题经过了思考,也拥有自己的看法
。这就是我在此次实践中的收获。但是相信在居委会的团结下,没有什么问题是不可战胜的,这些问题也会一个一个解决 。

五、实践总结与体会

同时,我们要感谢居委会的全体人员,是你们的指导与帮助让我们顺利的完成了暑假社会实践
。在这里,我们要特别感谢我们的指导老师x主任,在她的细心和耐心的指导,让我们的社会实践变得不同,让我们学到了更多的社会经验,也用她的人格魅力感染着我们。我想,这在我们以后的人生道路上必是一笔宝贵的财富同时在与我合作的同学身上,我也学到了不少知识,也或得的不少经验 。从为他人服务中获取快乐
。

实践当我们在社会实践后重新走进课堂,我们有理由相信,我们学到的将不仅仅是理论知识,而是与实践结合起来的一种升华,是能被我们直接拿来直接用的知识。在这次社会实践中,我们真真正正学习到了宝贵的社会经验,这些经验也将有助与我以后的生活 。实践更重要的是让实践者能有内在层次的提高和感悟,很感激能有一次这样的机会
。

在社区服务的社会实践报告3

实践目的:

一方面,锻炼自己的能力,在实践中成长;另一方面,为社会做出了自己的贡献。在实践过程中,深刻认识到自身经验不足,处理问题不够成熟 、书本知识与实际结合不够紧密等问题 。

体会到要更加珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

实践过程:

今天是第一天
。

我早早就来到了大利家超市――这个我开始4天社区服务生涯的地方。早上9―10点的人特别多,大都是来买菜的 。看着忙忙碌碌的人们,我却无法帮上忙――初来乍到,很多东西我还不熟悉,比如物品的价格,摆放的位置等
。我不知道该做些什么,直到一位姐姐拍了一下仍处于呆愣的状态的我。她告诉我应该站在门口充当迎宾,另外负责将丢置在外的购物篮整理并搬至里面 。

就这样,我听从那位姐姐的话在门口充当迎宾,并且在顾客用完购物篮时将其整理收集一摞至一定程度时,搬运到里面供新顾客使用
。一天就在迎与送
、往与返之间结束了。看着那些顾客满意而归,我心中是欢喜的 。

第二天
。

还是昨天的工作。没有了初来时的生涩,我对于这份“劳动服务”已有些顺手了 。本来以为就这样平平淡淡的度过了一天,孰料却发生了一点小状况:一位阿姨在结算时才发现自己买的蔬菜竟忘记称量了――无价码条
。收银的阿姨叫我拿着到里面称一下,贴上价码条再拿出来。我一听立马拿着菜就往里冲,可到了里面又犯了难:我可不知怎么用那玩意,而其他人呢,我一看――唉,都忙着呢!这可怎么办才好?正在我琢磨之时,有一位阿姨解了我的难题 。她说看我在那干站着,手里拿着把菜,也不知道干啥呢。最后,还是她三下五除二就把这事给办好了
。我一想外面的客人还等着呢,赶紧说了声谢谢,往外冲――总算还不是很迟。后来这样的事情又发生了几次,好在我也在别人的帮助之下应付过去了 。

这一天总算“有惊无险 ”的过去了
。

第三天。

今天我被调到了里面,负责鸡蛋这一块 。还真别说,这鸡蛋也不简单,还分普通鸡蛋、草鸡蛋和土鸡蛋这三种,而且这鸡蛋也属于要称重的品种
。好在昨天看了那么多次标准版示范,我也知道该怎么做了――这是需要码号的,像普通鸡蛋是488,草鸡蛋是588,土鸡蛋则是793。在所有准备条件均已具备的条件下我开始了我的一天 。这一天里,我就是在不断重复为顾客撑袋子――装鸡蛋――称鸡蛋――贴价码条这样一个流程
。有时碰上麻烦一些的顾客,一盘只挑一俩个,我就必须在旁边替他搬拣,以免顾客不规范的手法将鸡蛋打碎。偶尔呢,我还需要为顾客挑拣鸡蛋 。

一天下来,慢慢的,我已经可以熟练地挑拣鸡蛋和称量鸡蛋
。这也算是这一天的收获吧!这一天过得很快乐。

今天是最后一天了 。

我前几天利用闲暇时间观察物品的价格和位置,今天终于有了“用武之地
”了!我今天的任务是为顾客“导航”。几天的相处下,
。我已经可以很自在的服务了,恢复平时的伶俐。将一位位顾客带到他们想去的地方,并在一定程度上提供相关信息供其参考 。我想,这不仅锻炼了我的社会交际能力,还锻炼了我的口才
。想到今天是最后一天,想到这几天的收获,想到这段时间叔叔阿姨和姐姐对我的照顾,我很感激亦很感动。

这一天,我与他们告别,结束了我这四天的社区服务生涯 。

实践感想:

寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束
。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面 、施展才华
、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。虽然只是短短的4天,但我却感触良多 。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜
。

在实习的过程中,我认真 、负责地做好每一件自己该做的事,得到了一个比较满意的答案。原本以为自己学会课本上的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,而这些是我们无法从课本上得到的,必须从实践中得到,从社会中取得 。以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前
。人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来 。一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的 ”。

在社区服务的社会实践报告4

一、实践目的:

走向社会
、接触社会、了解社会 、学会做人
、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往,组织管理,分析思考,实践创新的能力
。

进社区的社会实践活动总结

　随着社会的不断进步，许多人会选择到社区进行社会实践 ，我们可以对社会实践进行总结。下面是由我为大家整理的“社区服务社会实践总结报告
”，仅供参考
，欢迎大家阅读 。

社区服务社会实践总结报告（一）

　在这5天的工作中，我主要负责社区的日常办公事务 ，辅助社区主任工作
，以及承担社区的文字处理工作
。在工作之中，一下几件事情记忆比较深刻 ，感受颇为丰富。

　一、给社区内老人安装“援通”呼叫器

　“援通 ”的全称是援通服务网络呼叫系统
，是一种全新的社会保障服务网络平台，我所做的工作是入户给社区老人安装“援通
”呼叫器 ，并为老人讲解“援通”的使用方法和注意事项 。“援通 ”呼叫器只需连接到电话线上即可使用
，上面有红 、绿两个按键，在老人使用时特别方便
。老人不用记任何电话号码 ，只要按下红色按键
，即可获得紧急帮助，按下绿色按键时能获得一般帮助。

　我给老人讲解的主要内容是：“援通
”的安装和使用时免费的 ，在老人需要帮助时只要根据不同的情况选择红
、绿按键，在按下红色按键后
，“援通”网络服务平台会在第一时间将电话回拨到老人家中，话务员会细致询问老人遇到的紧急事件 ，包括急救、盗抢 、消防等救助
，并且在第一时间内通过老人登记的子女电话与其子女联系 。安绿色按键后，话务员也会将电话回拨到老人家中 ，绿色按键主要是一般性的帮助
，包括家电维修，代买购物 ，送货上门等日常问题
。在我为老人安装“援通 ”呼叫器是充分体验到了老年人对社区工作的支持。

　二
、在实践中
，我参与处理了一起社区突发事件

　在xx月xx日早晨，突然接到着去居民刘大爷的电话 ，不知是河原因
，家中暖气管发生爆裂，由于是在早上 ，社区工作人员较少，我与另一工作人员前往现场处理
，现场一片狼藉，暖气水顺着楼梯一直流到院内 ，我立即会到社区办公室
，通过电话与供热公司联系，积极组织抢修 ，待处理人员到达现场时发现
，该单元，入单元主管道也发生爆裂 ，楼前暖气井内全是热水
，打开井盖，水汽冲天 。

　我一边组织工作人员抽排井内积水 ，一边联系抽水泵
，由于是室外抢修，水泵没有电源可用 ，我便主动与一楼住户联系沟通，一楼住户热情接待我们
，并提供了自家电源供抽水泵使用，六楼住户也非常热情给我们总来了热茶 ，在抢修时有一个细节
，就是排水时，工人很小心的将水排入下水道 ，这样就避免了积水遇冷后结冻成冰
，影响居民通行
。

　三、我在社区实践的主要工作是辅助社区主任工作

　做主任的助理，同时也承担社区的报告打印 ，表格制作等文秘工作
，为社区板报收集素材也是我的工作之一，社区内工作相当细致 ，可以称得上是琐碎
，有时忙的焦头烂额，但我从中体验到的更多的是快乐。

　总结这么长时间的工作 ，我体会到了很多，但最主要的一点是“热情” 。这两个字在工作实质和工作态度上都有体现。“如果你不积极主动用热情的心去帮助别人
，你就永远不能真正的体会到社会的温暖
”
。在工作中要积极，而不要盲目的去工作 ，学会“用真诚的心对待每一个人”
，要细心体会居民们的需求，尽努力去帮助需要帮助的人 ，要时刻为居民着想。不要让居民们烦心
，更不能伤害那些有困难的居民们 。

　没有接触过真正的社会，所以这次实践给了我一次尝试的机会 ，可以从这里学会如何帮助他人
，如何为他人着想
。“一个人的心谛决定了一个人工作成就 ”这是我的座右铭！做事要用善心。要做好领导安排的每件事 。要理性，用理性的观点去看待事情 ，去做事情
，去改变事情
。不能感性，因为自己要更成熟就必须理性 ，这也是我在帮助别人的过程中学到的。

　最后要学会自信，礼貌
，还有学会说话 。每个人都要自信，我在工作中学得更自信 ，要坚强
，不要畏惧任何事情
。要礼貌待人，这是人一生要学的 ，每个时期
，每个场合，有不同的礼貌方式 ，从这里我也学会了许多。

　其实我在工作中也犯了不少错误
，但我觉得自己错过了就要记住，避免类似错误发生 。但我不畏惧犯错误 ，我要避免错误
，使自己更加优秀
。在假期的工作中我认识到劳动的辛苦和快乐，所以我更加珍惜这次宝贵的经历！帮助他人为社会做出自己应尽的责任 ，热情服务每一个人，努力提高自身的素质。

社区服务社会实践总结报告（二）

　一 、实践目的

　走向社会
、接触社会、了解社会 、学会做人、学会做事
，增强社会责任感，培养并提高社会交往
、组织管理、分析思考 、实践创新能力 。

　二
、实践内容

　1.参与社区管理 ，协助社区出墙报、进行清洁楼道 、拾捡垃圾等活动
，清理绿化带内随意丢弃的垃圾；

　2.清理社区内墙面上张贴的广告；

　3.服务孤老，为社区孤寡老人做家务事；

　4.收集社区废品卖掉处理 ，将挣的钱用于社区公共建设；

　5.开展读书学习互助活动
，帮助和指导社区内的小朋友开展读书学习。

　三
、实践心得

　今年寒假我参加了假期社区服务活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦 ，但我从中锻炼了自己
，并且学到了很多课堂上学不到的东西
。也通过五天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

　学校把社会作为实践的场所 ，让我们参与社会
，在公益劳动的实践中有所启示 。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点 ，引导我们去了解社会、感受社会
。

　处于这个时代的我们，大多都是独生子女
，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋 。也让我亲身体会到了劳动的光荣感
。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理 ，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀
，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯 。

　大学生寒假社区服务是对自己的一次考验
。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么？心理上总有这样的疑问 ，寒假社区服务就是证明自己能力的一个平台
，迎接未知，考验自己 ，把想象和实际联系起来
，看看自己是不是温室里的花朵 。

　可能大学生的我们还没有多大的本领，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会前来的一次预演
。出墙报 ，清洁楼道
，打扫卫生，卖废品。一份简单的工作 ，却可以让我们认识自己 。

　xx月xx日上午，我们设计了一期关于过年习俗的墙报
，在社区引起了很好的反响，爷爷奶奶纷纷告诉我们他们小时候过年的事情。下午我们跟着社区打扫卫生的阿姨一起清洁社区的卫生
。

　xx月xx日 ，我们拿着小铲子
，去到各个楼栋清理小广告。很辛苦，一天下来胳膊都是酸酸痛痛的 ，可以我们干的非常起劲
，为社区环境贡献出自己的一份力量 。

　xx月xx日，我们把社区的旧报纸 ，杂志整理起来
，拉到废品收购站卖了
。这样不仅节约了资源，还得到了一笔不小的经费。下午我们去宏图书店 ，买了一些适合小朋友读的故事书和一些年货
，为明天和后天做准备 。

　xx月xx日，我们开展了一期读书学习互助活动 ，帮助和指导社区内的小朋友开展读书学习
。家长们带着孩子来社区的图书馆让孩子们看他们喜欢的图书，一些小学生还拿着不会的作业来问我们
，我们很耐心的给他们解答。

　xx月xx日，我们起了个大早 ，去到孤寡老人家里
，为他们打扫卫生 。扫地，拖地 ，擦柜子
，刷厕所
。虽然很累，但是看到老人脸上洋溢的笑容 ，我们从心底里都是暖的。

　天气很冷
，可正是因为有这样的环境，正激起了我要在假期参加社区服务的决心 。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存 ，同时
，也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识 ，锻炼自己的才干，培养自己的韧性
，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认
。想通过社区服务 ，找出自己的不足和差距所在。

　社区服务活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层 、了解基层的机会 。深入基层
，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西 ，汲取了丰富的营养
，理解了“从群众中来，到群众中去
”的真正涵义 ，认识到只有到实践中去
、到基层中去
，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路
。

　参加这类实践活动 ，对于现在的大学生来说是十分重要的
，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流 ，使得学生不再死读书，读死书
，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会 ，真正参与到社会实践中去
，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。

　“两耳不闻窗外事 ，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿
，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园 ，心儿却更加开阔
，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活 。时下 ，此类活动正逐渐壮大
，成为校园里一道亮丽的风景
。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流 ，学生更趋向于全方面发展。

　“艰辛知人生，实践长才干 ” 。通过开展丰富多彩的社区服务活动
，使我逐步了解了社会，开阔了视野 ，增长了才干
，并在社区服务活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足 ，对自身价值能够进行客观评价
。这在无形中使我对自己有一个正确的定位
，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会 ，更应该提早走进社会 、认识社会
、适应社会 。

　“纸上得来终觉浅
，绝知此事要躬行
”
。社区服务使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习 ，忽视实践环节
，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想 。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高
。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践 ，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿
，加深了对基本原理的理解和消化 。

　通过这次的社区服务，使我熟悉社区在地理环境、人文景观 、物产特色、民间风俗等方面的特点 ，继而萌生亲切感
、自豪感
，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注 、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决 ，从而掌握基本的服务社区的本领
，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往
、合作，懂得理解和尊重 ，形成团队意识和归属感
，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区 、国家乃至世界性的环境问题 ，并养成随时随地保护环境的意识和习惯
。

　在实践的这段时间里
，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业 ，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执
，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路 。

　我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣 ，这时才发现自己是最幸福的
。因为我还在学习的阶段
，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来 ，还是觉得自己现在还是不错的了
，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础 。这一次社区服务给了我学习的机会 ，同时也给了我一次记忆深刻的经历
。

　在实践的过程中
，我认真
、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑 ，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了
，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长 ，不能只安于现状，一定要奋勇直前 。

　大学生社会实践
，有利于增长才干
。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路 ，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉
，是检验真理的标准 。把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高 ，才能真正成为对社会有用的人才
。

　实践以充分证明
，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我从与社区工作人员以及人名群众的广泛接触了解交流中受到真切的体验 ，使思想得到升华
，社会责任感增强 。在实践中，我的人生观价值观得到进一步的强化 ，提高了认识能力适应能力和创新能力。

　看到了成绩
，也看到了自己存在的不足
。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功 ，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足 。学习也一样“一分耕耘
，一分收获
。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报 。只有认真做了 ，才能有所得
。通过自己的努力付出
，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

　人是在不断前进中成长起来的 ，虽然会有很多坎坷
，但总是会有办法解决的 。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来
。一定要相信自己 ，因为我总是对自己说“勇敢点
，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的 ”。于是 ，我便有着一个坚定的信念
，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进 。我相信 ，自己的明天将会更加美好！

　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习 、工作中起到呈上启下的作用
，我想我们需要写一份总结了吧
。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的进社区的社会实践活动总结，仅供参考 ，欢迎大家阅读。

进社区的社会实践活动总结1

　20xx年7月11日
，我校大学生心理健康协会与其他七个团队一起参加了广西师范大学万众爱心学校20xx年暑期“四进社区
”活动，活动持续开展了四天 ，分别在四个不同的社区进行
，即桂林市七星区码坪社区
、毛塘路社区、施家园社区 、大圆盘社区，在这四天里 ，心协所开展的活动包括有：1.为社区居民做免费的心理测试
，包括：人际关系
、心理压力、气质类型三方面的专业心理测量，以及针对测量者的需求 ，根据测量结果给予一定的讲解；2.心理健康知识宣传
，内容涵盖了家庭，孩子成长 ，婚恋等方面；3.错觉的展示，及相关讲解 。

　由8名心理健康协会志愿者组成得团队参与了活动的整个过程
，在活动期间由志愿者带领参加活动的人们切身体会了心理健康知识的魅力。

　在此，我为这次活动做一个总结：

　可取之处：

　1.在这次活动中我们的队员都能坚持到了最后一天 ，而且在参与活动的整个过程中没有任何怨言
，踏踏实实，肯吃苦！

　2.由于活动的安排 ，每天进行不同的分工
，合作，充分发挥了一个团队的作用 ，齐心协力
，团结合作，能够及时帮助团队里有困难的队友 ，在团队有点意志消沉时
，又能互相鼓励，互相打气 ，一起度过了难忘的四天；

　3.在第二天的时候， 现场气氛很热烈
，说明大家希望通过心理测验以了解自身情绪 、性格、人际交往等的需求比较强烈
。整个上午我们心理测量区的来者络绎不绝，有市民
、青少年学生 ，还有家长带来的儿童。他们都迫切地想了解自己的心理
，想找到自己的问题所在，并且热切地期望我们给予合理解释和一些应对方法 。我们的志愿者也尽心尽力为社区的居民们服务 ，无论态度
，质量方面都得到了大家的认可；

　4.展览区的板报展区负责的是宣传工作，发放传单的同时向同学、老师 、家长介绍我们心理健康协会所为大家服务的内容 ，并宣传心理健康小知识；

　5.展览区的志愿者抱着一叠宣传单占据在路旁
，向往来的同学
、老师、家长发放，并对他们提出的疑问进行耐心的讲解
。尽管阳光强烈 ，但志愿者依旧不辞辛劳
，坚守在自己的岗位上。

　待改进之处：

　1.测量量表的选择上没有完全考虑到社区居民们的需要，所包括的：心理压力 ，气质测量，人际关系 。这三个量表从一定程度上来说针对的是大学生群体
，所以人们可能对这些不是很感兴趣；

　2.由于一些社区居民对于心理健康这些字眼较为敏感，也成为了我们开展活动的一大困难；

　3.心理健康知识宣传单的制作有些仓促 ，在内容和排版上没有那么吸引人
，所以以后再准备活动时，一定要准备充分；

　总之 ，这次活动的开展总体上说是成功的
，我们的队员不仅从中得到了做志愿者的开心与快乐，也在心理知识讲解这一块得到了很大的收获
。

进社区的社会实践活动总结2

　为了更好的贯彻xx江市与xx江师范学院共建的协调 ，充分发挥大学生自身优势
，使学生们能够“走出校园，回报社会 ，体验人生”
，我数学系响应我院团委的号召到xx江市东华苑小区开展“四进社区 ”社会实践活动。

　同时为了更好地了解小区的情况，使我们开展的活动更加符合居民的要求 ，贴近居民的生活，使我们更有计划更有组织更加深入的走进东华苑小区 。我系于20xx年3月25日在东华苑居民区开展了一次“四进社区
”社会活动调查问卷
。

　 根据小区居民的反馈情况
，我们做了详尽的统计和分析，统计结果如下：

　96.6%的居民支持大学生进入社区服务 ，3.4%的居民表示无所谓；支持的居民当中有20%的是工人
，20%是知识分子，有20%是离退休人员 ，8.3%是政府工作人员
，6.6%是个体户或私营企业主，剩下的8.3%是其他职业的人员。

　居民的文化程度有25%是初中毕业 ，25%高中毕业
，20%本科毕业，18.3%是专科毕业 ，8.3%是小学毕业 。

　东华苑小区目前提供的服务有老年人服务
，医疗保健服务，社区治安服务 ，环境绿化服务等，小区居民希望大学生提供青少年服务的占38.3%
，文化娱乐服务的占38.3%，老年人服务的占26.6% ，其余希望得到的服务有环境绿化服务
，便民利民服务和协助居委会工作等
。

　小区的学生以小学生为主，对于免费助学方面有51.7%居民希望能给孩子个别辅导 ，有48.5%的居民希望集体授课。

　 调查分析：

　通过调查
，我们发现社区居民特别支持大学生进社区服务，并且对我们的到来表示热烈的欢迎 。其中离退休人员和知识分子尤为突出 ，居民也给我们提出了自己的建议和要求：希望我们能把“大学生进社区服务活动”长期开展下去
，并且持之以恒，不搞形式化主义；希望我们开展文明楼道 ，书画协会等方面的活动
，丰富居民们的业余文化生活；希望我们对青少年进行学习方法及法律常识方面的辅导；同时希望“四进社区 ”活动能落到实处；希望多搞一些此类的活动等。

　通过此次调查，我们知道了社会对我们大学生的期待 ，也确定了为社区居民服务的方向与重点，希望能尽我们大学生的微薄之力为社区的居民多做贡献
，为构建社会主义和谐社会贡献出自己的一份力量，同时也希望通过社会锻炼提高大学生的实践能力 ，做好社会主义合格的接班人
。

进社区的社会实践活动总结3

　长期以来
，社会实践活动一直被作为培养德 、智
、体、美 、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。20xx年我校组织了“下农村
、进社区、到企业”系列活动 。根据学校有关精神，我们组织了“进社区
”活动小组 ，并开展了形式多样 、丰富多彩的实践活动
，取得了令人可喜的成绩
。现将总结汇报如下：

　 一
、高度重视、认真组织

　假期前，各队积极响应 、认真落实 ，根据自身专业特点
，确定实践方向，作好动员工作。6月14日上午我校举行了三支队伍的出发仪式 。广大同学都以认真的姿态对待这次社会实践活动 ，热情的参加了社会实践活动
，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力
。

　 二、紧密结合实际 ，多形式开展社会实践活动

　“进社区”小分队社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的.实际情况
，因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。

　 (一)从组织形式上看 ，主要有两种形式：

　1
、分散活动 。其内容丰富多彩
，主要是通过学生完成社会实践调查表，涉及农村、城市 、工厂等方面；

　2
、集体组织
。组成社会实践小分队 ，分赴三个社区开展社会实践活动。6月14日义井东社区、6月15日西山朝阳社区 、6月16日小店东风社区
，其中走访老红军6人 。参加人数合计65人次，其中教师有常建有
、田晓丽、任云花 、杨青会
、韩茂忠、韩彦
。

　 (二)从社会实践的类型看 ，主要有以下几种：

　1 、开展便民服务。和社区合作组建了技术小组
，利用各自的技术在市场上设立单车修理
、义务宣传等便民服务点，尽己所能 ，不怕脏、不怕累
，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神 。

　2 、开展社会调查活动。有人利用假期对社会一些活动进行调查 ，取得了可喜的成果
。

　3、开展文艺宣传活动，以健康向上的
、自编自导的文艺节目进社区进行演出
，受到当地群众的喜爱和好评。

　4、环境保护 。组织学生积极参与社区组织的社会环境卫生清理
。

　5 、考察实践。有的同学到工厂参加实践考察活动，了解工人师傅的工作环境和工作情况 。

　6
、开展板报活动
。根据当前形式配合本社区更换板报10块 ，同时也宣传了我校20xx年招生专业情况。

　 三、经验和收获

　1 、我各级领导的重视
，广大师生和同学的积极参与，是我校院这次社会实践活动得以成功的重要保证 。多年来 ，我校坚持开展社会实践活动
，并作为学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践 ，并组成社会实践领导小组
，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入德育教学计划 ，形成制度加以保证
。全校广大同学自觉把社会实践作为了解社会
、接触社会、投身改革 、锻炼才干的重要渠道
，积极深入生产第一线，体验生活。

　2
、各级部门的大力支持 ，是社会实践活动顺利进行的有力保证 。各社区给予了我们极大的支持
。为这次活动提供了各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。

　3、学生的思想素质有了明显的进步和提高 。通过实践活动
，认识社区工作的重要性和艰巨性，了解到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然这次活动时间较短 ，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的
，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实
。同学们在向社会提供服务的同时 ，使自己所学的理论知识得以运用于实际
，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

进社区的社会实践活动总结4

　前段时间 ，我参加了启创家综机构组织的“XX区耆英之声的歌唱总决赛 ”的志愿者活动 。这次志愿者活动带给我的感受很深
，触动也很大，因为这是第一次直接与社工一起开展活动 ，亲眼看到他们的工作方式 、感受他们的工作态度
。作为一名社工专业的学生
，这次经历提供了另外一个角度让我观察社工
、了解社工、深入社工。

　那天八点半，我们六个志愿者——各区不同学校的学生 、社会人士就在中大校区门口集中 ，随后到中大的社会工作系搬运物资，为下午的比赛作准备 。随后的两个小时
，我们几个志愿者在中大研究生活动室——演播厅负责看守物资，彼此聊天了起来 ，相互熟悉
，大家分享了以往做志愿者的经历和感受
。直到午饭后，我们的工作才真正开始 ，志愿者都被分成了几组
，每一组由一个社工当任组长，分工协调。但是 ，光是把几张大的宣传海报挂起花了一个多小时
，位置、方式每个组长的意见都不同，挂好了又拆下来 ，换位置再挂
，挂完了之后才记得按照怎样的形式放好 。到接近开始的时候，工作从手忙脚乱
、“政出多门
”才慢慢变得分工明确、有序
。开场后 ，除了必要的维持秩序，大家都显得清闲些
，有时候就帮老人家们拍拍照，直到活动的结束。社工和志愿者们送别参赛者后 ，又开始忙起清洁 、收拾东西
，大约到了六点半才真正的完满结束 。

　实践出真知
。这次志愿者活动感受了新的校园，见识了不同的学生
、社会人士 ，接近了社工
，增长了不同的见闻……我先谈谈自己最深刻的感受。

　1、中大的社会工作系环境十分优美，营造了一个悠闲 、轻松的气氛 。

　中大的个案工作室
、小组工作室的布置以砖红色为主调 ，白色为衬托
，外面放着几张咖

　啡桌椅，整体的感觉就是进入了休息、休闲场所 ，蛮有小资情调的。我们几个学生都很惊讶
，表示非常愿意到环境也像这样的机构工作
。这是我第一个比较大的感受，可能有的人认为当志愿者 、当社工不是去度假 ，觉得我这是在观光。但我不是这么认为，我们所学的知识也提及过环境因素对心理
、行为的影响 。服务对象来到机构的第一感受就是环境所营造出来的氛围
，一个好的环境和设施能够消除案主的紧张、焦虑感，同时也在为社工创造出一个良好的工作环境 ，是一举两得的
。一种色调的运用 、一张桌椅的摆设
、一杯热茶都能够给服务对象带来不同的感受
，环境就起了非常大的作用。

　2、链接 、整合资源——社工的一个重要能力 。

　在社区工作的课程中，老师一直强调一个好的社工不是万能的超人 ，而是能够链接资源、整合资源
、利用资源的人
。一个人、一个机构所掌握的资源是有限
，但是社区 、社会的资源是丰富的，当社工就应该有全局的观点和视野 ，不能局限于眼前。启创家综所办的这个歌唱比赛
，是整一个海珠区老人的活动节目，需要有足够大的场地
、音响、物资 、人力才能够组织
、开展 。社工能够借用中大的研究生活动中心演播厅 ，足够容纳几十只队伍
，一百多人，解决了场地的问题
。同时 ，现场还有一个老年人产品的赞助商，支持一些费用的支出和赠送纪念品
，赞助商可以趁机宣传产品，扩大自己的知名度 ，社工机构还可以得到更充足的活动经费。这就是社会交换理论
，各自拥有不同的资源，各取所需 ，特别是针对商家来说
，了解他们的目标，说服他们进行资源的交换 ，这是一项重要的技巧 。理论知识的了解只是浅层的认识
，但是在实践中又如何去操作，又是一门重大的学问
。

　3、社会工作的发展模式——社工+义工

　为什么志愿者和义工要特意提出来说？其实 ，志愿者也属于资源的部分
，是人力资源，但是现在我们社会工作发展的最大一个特点——社工和义工共同协助。我参加过不少的志愿者活动 ，发现大多数的活动都是由机构组织 、管理，招募志愿者协助
，志愿者成为了许多家综
、NGO不可或缺的一部分，甚至有的特意成立了“志愿者管理部” 。我国社工才刚起步 ，从事的人数少但项目多
，如果仅仅依赖社工个人，完成项目具有一定的困难 ，或者只能流于形式。随着社会的公民参与意识、精神的提高
，给社工提供了一个很好的机会，对于志愿者来说也拥有了一个参与的平台 ，这样就一拍即合
。但是志愿者的流动性 、流失率是非常大的
，我每次参加的活动看见的几乎是不同的人，机构如何留住志愿者又称为了一个“老大难 ”问题。

　3
、社工要与服务对象建立良好的关系 ，服务的过程是双向的 。

　虽然我那天只是作为一名义工跟社工一起迎接参赛者
，但社工与对象之间的熟悉、信任度还是能明显地感受到
。每位到来的参赛者都会非常热情地与相识的社工打招呼，聊聊天“陈姑娘
”“李姑娘”……社工又很热情地招呼他们“阿姨 ，今天状态如何啊？ ”。总感觉现在人们对社工不了解，我没有想到社工与服务对象之间能够如此的亲密
，能够建立较好的信任关系，感觉很正向 、很正面 。所以说 ，当一名社工
，首先就要打开自己的心扉，积极地别人沟通交流 ，只有真诚、尊重他人
，他人就能感受到这份心意，随之也回应你
。我在现场看到每个阿姨
、伯伯都打扮的非常美丽 ，个个都显得很有自信
，他们那股蓬勃的朝气似乎从心底发出来，感染了场上的每一个人。我认为我们这些所谓的“年轻人
”站在他们身边都逊色了 ，他们更像一群充满力量的“年轻人” 。这个过程是双向的
，给与别人快乐，自己也快乐 ，治疗别人的过程，也是自己收获的过程
。

　4、社工要有良好的组织 、协调能力
，社工这个工作很锻炼能力。

　无论一个活动或者项目是大是小，都要有探讨需求
、策划、制定 、实施
、评估的过程 ，每个过程之中和、过程与过程之 、社工内部之间
、社工与志愿者之间间都需要非常好的组织、协调能力 。在当天活动中
，社工必须清楚自己的负责的内容，每位志愿者的分工和安排 ，如果有冲突了 、突发的事情又要怎样解决和协调
。一个小小的工作细节其实都考验着社工能力
，组织协调得不好就会效率低，而且组员的情绪也会变得低落。

　但是 ，在这个过程中我也发现了一点不足之处 。

　1
、志愿者来源分散、交通不方便
，可以发挥地方资源，利用就近原则

　参加的志愿者都是来自不同区的不同学校 ，例如我们XX区就要去到XX区
，历时要一个小时。对于志愿者来说，交通成为了阻碍他们参与的一个原因
。而且当天的活动是在中大的校内举行的 ，又正好是星期六，机构完全可以充分调动校内学生的积极性参与到志愿服务当中去。对于本校的学生来说
，避免交通出行不方便，又熟悉校内环境 ，更可以宣传活动
，让更多人观看长者们的比赛 。但是当天的活动只有一个中大学生提供物资给我们，没有一个志愿者是中大的学生 ，让我们这些志愿者百思不得其解
。机构招募志愿者的时候应当考虑地点因素
，利用就近原则。

　2 、工作时的人数多，组织、协调不充分 ，效率低

　活动中有8个社工
，6个志愿者，一共有14个工作人员 。虽然社工们之前已经有分工的安排
、计划 ，但是实施起来的时候还是非常的混乱
。搬完物资后
，志愿者都不清楚自己要干什么，就在那里等着 ，直到有人过来再安排。几张大的宣传海报挂放的位置、方式每个组长的意见都不同，挂好了又拆下来
，换位置再挂，挂完了之后才记得按照怎样的形式放好 ，让志愿们很为难
，工作效率很低 。社工应当清楚活动的所需要的人数，不是人越多就越好；同时要有具体的工作流程 ，否则就“政出多门 ”
。14个人就弄海报 、派发礼物
、引场、拍照
，效果却不算太好。

　3 、尊重志愿者，做到积极互相沟通 ，态度诚恳

　虽然志愿者既然参与到这个活动或者项目中来
，就要有责任心和服从社工的指导和分配，但是沟通的过程中要注意语气和态度 。志愿者是怀着一颗帮助
、奉献的心情来的 ，但如果感觉到被指点、被要求
，就破坏了志愿者的印象
。双方应该平等 、尊重地沟通交流，把有疑问的地方共同讨论 ，多使用“麻烦
”“请”……词语，让志愿者感到被尊重。

　这一次的志愿者活动实在是收益匪浅
，它能让我了解
、联想到日后自己的工作状况，开拓了事业 ，又让我注意到什么是应该做的
，什么是要避免的，提供了一个很好的学习机会 。