一、晨检接待

1 、监督各班教师和保健医晨检情况 ，关注每个幼儿的身体情况。

2
、以饱满热情的精神状态向幼儿、老师主动问候
，并亲切接待幼儿家长 。

二 、巡视全园

1
、卫生保健管理：抓好卫生保健及膳食管理工作
。

2、班上生活管理：了解各班级常规，幼儿生活习惯的培养等。

3 、活动：深入班级听课、看课 ，落实园长巡堂
、推门听课制度 。随时了解每一位教师的活动
，认真观察、记录 、分析教师执行各类教育活动计划的情况
。及时了解幼儿的活动情况
、学习情况及常规情况。

4、负责制定招生方案，查看新入园幼儿情况 ，协助班上做好新生家长接待工作 。

三 、研究思考

同幼儿园其他领导探讨幼儿园发展思路与园所发展规划。

四
、制定、审查工作计划

1 、审查各班学期
、周计划的制订，并提出修改意见
。

2、负责制订和本园工作计划和总结。

3 、定期召开园务会
，深入第一线检查各项工作实施情况 。

五
、管理检查

1、管理好学校的各项开支
。

2 、检查教师的工作规范。

3、检查园内安全设施 。

4
、招聘工作
。

5、负责召开家长会，听取家长的意见和要求 ，争取家长对幼儿园工作的支持。

六 、管理检查

1
、接待家长
，解决一些突发事情 。以及幼儿离园情况
。

2、幼儿园安全卫生检查。

扩展资料

幼儿园的形式

“日托” 、“全托 ”都是幼儿园的办园形式，即全日制和寄宿制幼儿园 。

一所幼儿园里可以同时设置“日托
”和“全托”
。两者的主要目标
、要求和内容是一致的 ，对园舍、设备 、工作人员
、师资条件、卫生保健及安全工作的要求都相似
，也有不同：

一 、为便于管理，全托幼儿园班级名额编制比较小 ，即每个班的孩子人数要少一些。

二
、全托幼儿园的园舍、设备要求要高于日托幼儿园
，除后者应具备的房舍条件外，还要设寝室 、隔离室、浴室
、洗衣室和教职工值班室 ，还应配备儿童单人床 。

三、全托幼儿园的工作人员配备要多于日托幼儿园。

选择“全托 ”好还是“日托
”
，可以从以下几个方面考虑决定：

一 、从孩子自身的条件考虑：

如果孩子身体健康，性格活泼 ，适应能力强，具备一些生活自理能力
，离开父母一段时间家长也放心，那么可以送全托
。

二
、从家长角度考虑：

1.如果家长工作很忙 ，即使下班回家也很少有时间顾及孩子
，可以考虑送全托。

2.如果家长缺乏教育孩子的知识和方法，可将孩子送全托 。

3.如果家中有老人溺爱孩子 ，而父母无计可施
，可以考虑将孩子送全托，离老人远一些
。

4.如果家长能够配合幼儿园开展良好家庭教育 ，同时又有时间关心、照料孩子
，最好把孩子送日托，这样可以经常和孩子接触 ，便于交流思想
，增进感情。

三 、从幼儿园条件看：

如果全托幼儿园设备完善，设施齐全
、安全 ，人员充足，条件较好
，可以将孩子送全托 。

百度百科——幼儿园

#策划# 导语活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则 ，步骤等
。以下是 无 整理的保健知识教育活动方案
，欢迎阅读！

1.保健知识教育活动方案

　一、活动目标：

　1 、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

　2
、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它 。

　3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识
。

　二 、活动准备：

　1
、电脑、录音机 、动画软件。

　2、小牙刷
、茶杯 。

　3、对牙齿的作用有了一定的认识
。

　三 、活动过程：

　1
、猜迷 ，引出课题
，复习牙齿的作用：

　(1)猜谜语。

　(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用 。

　小结：方方的牙齿可以切断食物 ，尖尖的牙齿可以撕拉食物
，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎 ，吸收有营养的食物
，使我们的身体长的健康结实
。

　2、了解龋齿形成的原因及危害。

　(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?

　(2)边看边了解引起龋齿的原因 。

　a)吃了东西就去睡觉
。

　b)小细菌"小红脸 、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

　c)牙齿就会变成什么样子?

　(3)"小红脸
、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受 。

　(4)了解龋齿的危害
。小结：爱吃甜食 ，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友
，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏 ，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物
，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉 ，说话也不清楚
，牙齿也变得不好看了 。

　3 、教育幼儿如何保护牙齿
。

　(1)怎样将"小红脸
、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)

　(2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙 ，刷牙方法要正确
，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁 ，还要少吃甜食
，这样才能赶走"小红脸 、小蓝脸"这些小细菌 。如果牙齿有了小洞，要及时补起来 ，不要让小细菌再来
。

　四
、活动建议：

　1、如果没有动画软件"小红脸 、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事
，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成 ，让幼儿边听边看
，从中得到教育。

　2
、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口 ，并教会幼儿漱口的正确方法 。

　3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前
，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

　4 、在日常生活中 ，提醒孩子少吃甜食
。多用牙齿咀嚼食物
，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

　五
、活动区活动：

　1、在认识区中 ，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的
，让幼儿辨别，并说说"为什么" ，知道保护牙齿的正确方法 。

　2 、在表演区中，组织幼儿观看神气龟>中学习刷牙的课程
。

2.保健知识教育活动方案

　一
、指导思想

　本学期我园的卫生保健工作将以《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据
，根据XX市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按照我园园务计划的具体工作要求与安排 ，严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定
，加强对食堂、保育员 、教师和家长进行卫生保健知识的培训学习，不断提高全园保教人员的业务素质和保教水平 ，提高服务质量
，使全园同心协力把卫生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成长。

　二
、工作目标

　(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度 。

　1、耐心细致做好晨检工作 ，晨检做到：“一摸” 、“二看 ”
、“三问”、“四查
”
，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班
。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作 ，发现问题
，及时处理 。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录
。

　2 、根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动 ，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划
、有目的、有步骤地进行
，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病 、精神状态不佳
、情绪不稳、胆小怕事 、活动量特大等 ，班级写好体弱儿个案管理记录表。

　3
、每天确保两点一餐的合理供应
，每周自制点心三次 。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食 、不偏食
、吃尽饭菜的好习惯 ，鼓励幼儿添饭
，照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食
。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

　4 、午睡时 ，当班教师要加强午睡的组织和管理
，确保120分钟的睡眠时间 。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落
、每张床铺、每个幼儿 ，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后
，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养
。

　5 、各班要把好幼儿盥洗入厕关 ，教育幼儿不拥挤，注意安全
，养成良好的盥洗方法和习惯。

　6、抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育 ，让幼儿穿带好自己的衣物用品等
，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作 。使每一位幼儿高高兴兴来园 ，平平安安回家
，确保万无一失
。

　7
、一日活动要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境 ，建立融洽平等的师生关系
，坚持“保教并重，共同提高 ”的宗旨。

　(二)认真做好各类消毒工作 ，严格控制多发病 、传染病的发生和蔓延 。

　1
、各班级保育员各负其责搞好园内卫生
，确保幼儿园内外环境无卫生死角
。

　2、幼儿常用物品的消毒工作严格按照新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规
”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜 、紫外线消毒灯
、“8.4 ”消毒液等消毒用品 。

　3、新入园幼儿的预防接种卡查验 、登记
、和发放补种通知单等工作有了新的变化，本学期我园将严格按照教育局和卫生局的文件要求做好20XX年度入托入学预防接种查验系统的有关工作
。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作 ，一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理 。

　(三)加强膳食管理
。

　1 、认真验收XX市教育局教育装备统一配送来的师生食物用料
，并做好登记
、索证工作，确保食物新鲜 ，数量到位。

　2、制定全面 、合理、均衡的食谱
，精心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量 ，认真做好营养分析工作
，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必需的营养需求 。

　3
、食堂做好饮食卫生安全工作 ，做好生菜和熟菜的留样
，做到48小时留样备查，严防食物中毒事件的发生。

　4、师生伙食严格分开
。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

　(四)重视健康检查 。

　1 、开展多种形式的健康教育(橱窗
、讲座等)
。

　2、对体弱儿 、肥胖儿在建立专案的基础上 ，进行有针对性的指导。

　3
、期初、期末做好幼儿身高 、体重
、视力、龋齿的测试统计分析工作
，了解幼儿生长发育动态以及健康状况，发现问题及时采取有关措施 。

　4 、确保新入园幼儿常规体检率达100% ，加强对疾病矫治的管理，管理方法得当有效并有记录
。

　5
、做好全体教职工的体检工作
，确保体检率100%，若发现问题及时处理。

　(五)强化安全保卫措施 ，全面提升安全系数
，确保幼儿安全 。

　1、全体教职工一切活动均以孩子为中心，“安全第一
”警钟长鸣
。根据每月安全检查情况和每周安全检查情况表落实整改措施 ，杜绝园内的事故隐患。

　2 、保安严把“大门”关
，确保监控设施和CK报警正常 。家长凭接送卡接送孩子，确保幼儿的安全
。

　3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养 ，各班要及时做好安全
、健康教育记录。

　4、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育
，避免园外伤害事故的发生 。

　5 、定期开展好园内安全演练活动，不断提高广大师生的安全意识和应急避险能力。

　(六)召开卫生保健会议和培训工作
。

　1
、每月及时召开卫生保健有关会议。

　2、及时做好教师 、保育员和食堂人员的园内培训工作 。

　3
、联合当地卫生院做好家长卫生保健知识的宣传培训工作
。

　(七)使用好儿童保健管理信息系统软件。

　1、进一步加强对卫生保健资料的积累及统计 、分析工作 ，力求完整正确 。为今后的工作积累资料
，提供依据
。

　2
、对有关数据做到及时上墙、上网公布。

　3 、按照《苏州市托幼机构卫生保健合格评审XXX资料索引》整理归档卫生保健资料 。

　四
、具体月工作安排如下

　九月份：

　1、认真做好各方面卫生 、消毒工作，迎接幼儿入园
。

　2、做好学校安全卫生的自查工作 ，接受市场监管局的检查并做好有关整改工作。

　3
、制定好本学期我园卫生保健、保育员工作等有关计划 。

　4 、做好中大班插班生的入园体检工作
。

　5
、做好20XX年入托入学幼儿预防接种电子查验补种系统的相关工作。

　6、做好全园幼儿的身高 、体重测量及评价工作 。

　7
、筛选出体弱儿及肥胖儿并做好个案建档工作。

　8、进行安全检查，对全园电器 、大型玩具等进行检查
，确保幼儿在园安全
。

　9
、各班加强对幼儿进行安全、卫生教育，建立良好的生活卫生习惯。年级组制定出安全 、体锻
、及健康教学计划 。

　10、下发食堂 、各班级有关卫生保健资料方面的表格
。

　11、加强对保育员一日工作的检查和指导 ，开展保育员业务培训一次。

　12
、幼儿疾病矫治和家园联系一次 。

　13、全园防震演练一次
。

　十月份：

　1 、把好晨检关和消毒关
，做好秋冬季多发病
、传染病的预防工作。

　2、新生首次家园联系一次，做好幼儿疾病矫治工作 。

　3 、肥胖儿
、体弱儿跟踪测量评介工作
。

　4、做好幼儿营养食谱的制定和分析工作。

　5 、检查午餐
、午点的提供、分发和剩余情况 。

　6 、检查新上岗保育员的工作情况
。

　7
、组织召开膳委会会会议一次。

　8、食堂工作人员安全卫生操作培训一次 。

　十一月份：

　1 、检查指导各班户外活动情况 ，防止幼儿大量出汗
，影响其身体健康。

　3、加强保育员沟通，规范保育一日工作
。

　4
、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。

　5、指导肥胖儿 、休弱儿合理饮食 ，并为他们做好身长体重的测量及评价工作 。

　6
、做好卫生保健校验的自查和迎检工作
。

　7、对全体教职工进行园内培训一次。

　8 、做好患病儿童的疾病矫治工作
，加强家园联系 。

　十二月份：

　1
、召开保育员会议一次
。

　2、做好卫生保健校验后的整改工作。

　3 、加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防感冒等多发病和传染病的发生 。

　4
、检查各班级卫生、午餐和午睡情况
。

　5 、做好水果索证和验收工作 ，加强与水果供货商的沟通工作。

　6
、合理制定每周幼儿食谱、做好膳食营养分析工作 。

　7 、天气渐冷
，各班级做好幼儿冬季护理工作
。

　8、做好对食堂安全卫生和食品留样工作的检查。

　9
、疾病矫治家园联系工作，重点贫血幼儿的矫治联系工作 。

　10、保健教师例会和贯彻上级有关会议精神。

　一月份：

　1 、组织保育员岗位练兵活动
。

　2
、做好期末幼儿视力、身高 、体重等的测量统计工作 ，及时做好数据统计汇总工作。

　3
、加强安全教育，对全园进行安全检查 。

　4、做好各种统计工作
，总结本学期工作情况，写好总结
。

　5 、整理卫生保健资料
、归档。

　6、做好幼儿园大仓库和食堂主副食品的盘仓登记工作 。

　7 、保健老师例会贯彻有关会议精神
。

　五
、每月常规工作

　1、组织园内教师或保育员或食堂人员业务或家长培训活动一次

　2 、校园、食堂安全工作检查

　3
、月底统计上报食堂用量表并做好食堂进出仓的验收及登记工作

　4、检查并上传学校安全检查周报表和月报表

　5 、出好每月一期的保健之窗

　6
、做好每天、每月保健各类台账 ，有关数据及时公布

　7 、上传卫生保健有关文章和报道

　8
、全园肥胖儿、体弱儿的监测跟踪工作

　9 、做好各项卫生
、消毒工作并有记录

　10、幼儿园物品进出仓登记工作

　11 、幼儿伙食费的结退工作

　12
、班级和公共区卫生检查、记录和督促工作

　13 、午餐、午睡
、卫生检查、记录工作

　14 、每周师生食谱制定及数量表的计算和上传工作

　15
、做好师生每周伙食统计工作
，确保收入和支出持平

3.保健知识教育活动方案

　一、指导思想

　坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，进一步学《3_6岁儿童学习与发展指南》 ，用《指南》
，认真学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际 ，尽力让《指南》精神落实我园的保教管理和保教第一线中
，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势 ，较好地促进儿童富有个性的发展。

　二 、保教队伍现状情况分析

　本学期
，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保 ，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师 。由于教师不稳定
，我们以老教师为龙头，“以老带新 ”的形式进行对新教师的培训和学习
。另外 ，又任命两位新段长
，分别负责中班和小班段的年段教研工作，认真细心抓幼儿保教质量。

　三
、具体工作和措施

　(一)加强教学管理与教研工作

　1、教研组织形式上 ，通过不同类型的教研内容来提升保教质量 。

　2 、队伍建设
。强化年段教研组长的“三种意识
”——学习意识
、责任意识、率先意识。要善于管理
，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起 ，借助教研平台
，满足不同层次和需要的教师专业成长需求 。着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力 、决策设计能力
、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见 ，梳理有价值的研究问题
，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

　3 、实教研管理制度 ，认真落实教师备课、教学反思
、教育随笔、周目标计划，家园栏的更新等
，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导
。坚持每周一次的工作例会，在“计划 、执行
、检查、总结 、调整”的循环式管理中 ，确保课程管理质效。

　(二)深入《指南》
，优化一日活动质量

　全园教师继续以《3_6岁儿童学习与发展指南》为指导，了解3_6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 ，全面提高科学保教 。在共读《指南》文本的过程中
，进一步了解了《指南》的基本框架，让全体教师明确了《指南》从健康
、语言、社会 、科学
、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展 ，着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值 、尊重幼儿的学习方式和学习特点
、尊重幼儿发展的个体差异及重视家园共育等教育理念
，在实施《指南》时，需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异 、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则
。另外我们还开展了互动活动 ，就《指南》和《纲要》的区别
、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现 、指南中所体现的核心教育理念
、运用指南的注意点等等现场答疑
，更好地帮助教师解读了指南，更好地指导教师运用好指南。通过学习 ，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度
，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机 ，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合
，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展 。

　(三)加强家园联系与互动

　1、家长园地则成为育儿经验的交流地 ，促进家庭与幼儿园 、家长与教师之间的沟通桥梁
。为了保证家园互动取得良好的教育效果
，从本园实际出发，寓教于乐 ，精心策划和设计
，让家长园地具有教育性
、适用性、娱乐性 、针对性
、发展性。家长园地的内容主要设置了“周工作计划 ”、“温馨提醒
” 、“卫生保健”
、“安全教育 ”几个栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况 ，开设“童言童趣”“班级动态
”“礼仪之星”“日行一善 ”等等一些具有班级特色的宣传栏目
，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容 ，让家长加深了对幼儿园教育的了解，获取育儿新知 。

　2、开展丰富多彩的亲子活动
，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度 ，有目的 、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动
，让家长通过参观
、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标 、内容和方法 ，了解幼儿在班里各种活动中的能力
，使家长充分认识到为孩子创造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动
。

　3
、幼儿园还开设家长接待日工作外 ，接待和解答广大家长提出的各种问题
，并向家长做耐心细致的解释。

4.保健知识教育活动方案

　一、指导思想：

　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础 。本学期 ，根据《幼儿园教育纲要》
，结合本园实际，针对幼儿年龄特点 ，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活 、卫生习惯
，形成初步的健康意识
。

　二
、目标：

　我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生 、健康知识 ，逐渐学会保护自己。

　1
、生活习惯：知道盥洗的顺序
，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕 、纸巾擦眼泪
、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识 。

　2 、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜 ，不挑食
，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

　3
、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官 ，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗
。

　4、保护自身安全：了解玩大型玩具 、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳
、鼻、口内。

　5 、身体素质和活动技能：练习走
、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格 。

　6 、基本体操练习：保持正确的身体坐
、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏
，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快
。

　三 、具体措施：

　(一)树立正确的指导思想

　1
、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿。

　2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性 ，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合
，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为 。

　(二)设计多样化的健康教育形式与途径

　1 、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合
。

　2
、教师要尽量多与家庭、社区密切合作 ，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重 、平等
、合作的原则
，争取家长的理解、支持 、和主动参与，并积极支持
、帮助家长提高教育能力 。

　3、重视到幼儿园课程的潜在影响 ，环境是重要的教育资源
，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展
。

　4 、在幼儿健康教育实施中 ，不仅要重视幼儿园物质环境的创设
，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材 ，以此来引导
、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动
，培养了幼儿大方友善的交往能力 。

　(三)实施适宜的教育方法

　1 、给幼儿自由选择
、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体 ，锻炼意志
。

　2 、在加强幼儿体能活动
，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展"我是小值日生"的活动，让幼儿主动作好值日生工作 ，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展"我是交通警察"的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育
，避免了幼儿安全事故的发生 。

　(四)具体活动安排如下

　1
、上好健康教育课：严格执行《幼儿园健康教育指导纲要》的要求，全面按照"五有要求"(有教材、有计划 、有教案
、有教师、年终有考核)上好健康教育课。不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点 ，实施教育工作
。

　2 、开展健康知识宣传活动：

　充分利用家园联系栏
、幼儿园宣传栏等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识 、疾病预防知识
，提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》
、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；充分利用各种节日如"920"爱牙日活动 、"121"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动 。

　3
、规范户外活动及体育锻炼管理：

　体育锻炼是增强幼儿体质 ，促进幼儿生长发育有最效的方法
，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动 ，把出操时间与日常逃生演练相结合
，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点 ，积极熟悉疏散路线
。

　户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏
，要有教案 、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目 ，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量
，并把成绩记入幼儿成长档案。

5.保健知识教育活动方案

　课题：

　良好生活
、卫生习惯

　目的：

　生活自理能力的培养，卫生习惯的培养 。

　过程：

　1、教师利用活动的时间组织幼儿心理健康教育 ，会愉快进餐
，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水 ，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉 、起床
、进餐等；不害怕健康检查和预防接种
，生病时愿意接受治疗
。

　2、生活卫生习惯的培养。

　会保持身体各部位的清洁卫生 、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾
、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间 。

　3 、自我保护
。

　了解过马路
、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳 、鼻
、口内；知道不轻信陌生人的道理。

　活动效果：

　通过对幼儿的心理健康教育 ，使大部分幼儿懂得了自己的事情自己做
，自己吃饭、自己穿衣服 、自己喝水，自己的事情自己做 。