1.幼儿园交通安全小常识一,行走时怎样注意交通安全

一
、行走时怎样注意交通安全

小朋友们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候 ，人多车辆多
，必须十分注意交通安全
。

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路 ，要靠路边行走。

2 、集体外出时
，最好有组织
、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹 、嬉戏；行走时要专心 ，注意周围情况
，不要东张西望
、边走边看书报或做其他事情 。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆 ，不与机动车辆争道抢行
。

4 、在雾
、雨、雪天
，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标 ，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽
，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现 、避让 ，这种做法应当提倡 。

二
、横穿马路应该注意什么

横穿马路
，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全
。

1、穿越马路 ，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则
，做到“绿灯行，红灯停 ” 。

2 、穿越马路 ，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段
，应自觉走过街天桥和地下通道 。

三、坐车怎样注意交通安全

1
、坐公共汽车：排队上车，先下后上 ，做懂事的小孩；在车子里
，不要头手伸出窗外，容易被别的车刮伤； 不要坐在开动的车厢座位上看书；没有座位时 ，要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤；车里不要吃东西
，尤其是冰棒和串烧
。

2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危险，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车 ，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有东西
，不要把东西忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。

3 、坐父母开的车：不要提问题和唱歌 ，让父母分心影响开车；不要去开车门
，乖乖地在后排坐好；系好安全带，父母就可以安心地开车了；如果坐前排 ，不要扳动方向盘
、排档杆
，很容易造成事故；不能在车厢里放带尖角的玩具，容易受伤 。

2.幼儿园交通安全小常识一,行走时怎样注意

1.在道路上行走 ，要走人行道；没有人行道的道路
，要靠路边行走
。

2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时 ，不要相互追逐 、打闹
、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况
，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆 ，不与机动车辆争道抢行 。

4.在雾 、雨
、雪天
，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标 ，提前采取安全措施。在一些城市中
，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持"让"字牌 ，也是为了使机动车及时发现、避让
，这种做法应当提倡
。

3.幼儿园交通安全教育培训文字内容

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：青韵碧禹 交通安全教育培训 一 、行走时要注意交通安全 小朋友们上学和放学的时候 ，正是一天中道路交通最拥挤的时候
，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1
、在道路上行走 ，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走 。 2、集体外出时
，最好有组织 、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹
、嬉戏；行走时要专心 ，注意周围情况
，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情
。

3 、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆 ，不与机动车辆争道抢行。 4
、在雾、雨 、雪天
，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标 ，提前采取安全措施 。

在一些城市中
，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让
”字牌 ，也是为了使机动车及时发现
、避让
，这种做法应当提倡
。 二、横穿马路应该注意什么 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加 ，应特别注意安全。

1 、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则
，做到“绿灯行，红灯停” 。 2
、穿越马路 ，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段
，应自觉走过街天桥和地下通道
。

三、坐车怎样注意交通安全 1 、坐公共汽车：排队上车，先下后上 ，做懂事的小孩 四
、不要把马路当运动场。

4.幼儿园交通安全知识教育

幼儿园交通安全教育 活动目标： 1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识
，认识一些常见的交通标志 。

2. 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识
。 3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识
，认识一些常见的交通标志 。 活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备： 物质准备：课件 ，儿童自行车两辆
，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志 ，汽车方向盘4个，一顶警帽
，交通安全小卫士的贴纸
。 经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道 、人行横道 。 活动过程： 一、幼儿观看课件 ，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》
，教师提问： 刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前
。

2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志 ，教师提问： 你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶
，行人走道，禁止行人通过 ，减速慢行
、注意行人） 二、设置情境
，幼儿模拟过十字路口： 1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线 、非机动车道，机动车道 。

2. 幼儿游戏 ，模拟看信号灯过马路： 两个小朋友开扭扭车当司机
，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口
。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小朋友 ，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯
，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路 。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口 刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。

但不是每个路口都有红绿灯 ，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。 请一名幼儿戴上警帽当交警
，幼儿模拟看现场指挥过十字路口 。

三
、创设游戏情境：去郊游 现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警 ，其他幼儿分为四组
，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰 ，做成开公共汽车的样子
。教师提示：在没有任何交通标志的马路上
，大家应该靠右边行走，过马路时 ，应看看。

5.幼儿园安全教育教案怎样安全过马路

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育
，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性 ，懂得如何保护自己 。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平
，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短 ，因而活动内容不能过于繁杂
，而应简单明确
。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景 ，教育幼儿不在马路上玩耍
，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动 ，并请家长在平时参与教育活动
，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识 、自我保护意识和能力 。

活动目标：

1
、了解一些基本的交通安全知识 ，知道红灯停、绿灯行的道理
。

2 、知道过马路时要注意自己的安全。

3
、不走斑马线会肇成事故的危险性 。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线
，红灯停，绿灯行
。

活动难点：日常生活中 ，较自觉地遵守交通规则。

活动准备： 红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的

活动过程：

1 、出示发生车祸，请幼儿观看 。幼儿讨论
，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题
。

2
、教师出示十字路口的提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

4 、让幼儿讨论 ，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯
，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过 。

5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯 ，绿灯可以走
，红灯不能走，走的时候要走斑马线 ，如果没有红绿灯的地方
，要两边看一看，没有车子才能过 ，要慢慢走
，不能乱跑
。要小手牵大手靠右走。

6
、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯 ，一只手拿绿灯 。其他小朋友开着车子过“马路 ”时看红绿灯，绿灯往前开
，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

6.小班安全《我不到处乱跑》教案

此活动方案要围绕小班安全知识为中心来展开延伸 ，为了让小班幼儿能够快速掌握安全知识而进行的教案
。教案内容不能过于繁杂
，而应简单明确。

应采用直观情景模拟游戏等引导，让幼儿了解交通知识 。正所谓实践出真知 ，实现家园共育
，以增强幼儿的安全意识 、自我保护意识和能力
。

正文：

一
、活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停 ，绿灯行的道理。

2 、知道过马路时要注意自己的安全
，让幼儿知道不走斑马线的危险性 。

3
、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力
。

二、重点难点：

1 、了解基本的交通知识 ，知道红灯停
，绿灯行的道理。

2
、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则 ，培养一定的自我保护意识和能力 。

三、活动准备：

1 、素材
、红、绿灯  、斑马线
。

2、有关情景游戏的创设。

3
、儿歌《交通灯》

四、活动过程：

1 、手指游戏，教师带领幼儿一边说儿歌
，一边做动作 。

2
、谈话，引入主题：“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？
” （幼儿讨论）
。

五、教师小结：

1 、在马路上我们要右侧通行 ，跟大人一起时要让大人握着手走
，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看 ，没有车辆经过时我们才能穿过马路 。

2
、出示
，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。

3 、讲解交通规则 ，幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行
，红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯） ，过马路要走斑马线
。”

4
、游戏体验《过马路》
，带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

六、场景一：

人行道和车行道：

1 、老师：前面有两种道路 ，行人应该走哪一种路？（人行道 。）

2
、老师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩
，特别是不能到车行道上玩
。）

七、场景二：

1 、十字路口：老师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线 ，看清红绿灯
，红灯停，绿灯行。

2、延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么？

八
、活动结束：

老师：“小朋友们真聪明 ，我们顺利的通过马路了
，一起跟红绿灯说再见吧！ ”

九、总结教学反思：

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平 ，将目标定位为
，了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识 。

7.小班语言看图讲述：马路上的安全教案

一 、活动目标： 1
、要求幼儿仔细观察 ，并大胆用完整的语句讲述内容
。

2、增强有关交通安全的意识。

二 、活动准备：

1
、幼儿春游的相片、教学挂图 。

2 、幼儿用书第22-23页
。

三
、指导要点：

1、引导幼儿按顺序观察。

2 、调动幼儿的生活经验
，鼓励幼儿大胆表达表现 。

四
、活动过程：

1、分享春游的相片：我乘坐的交通工具
。

(1)我们乘坐什么交通工具去摘椰子菜的？

(2)平时你们又是乘坐什么交通工具来幼儿园的？

幼儿根据自己的经验，谈谈乘坐交通工具的感受。

2 、看看讲讲《安全小乘客》 。

(1)观察 ，交流讨论。

观察一：小朋友们在做什么？你怎么知道的？

观察二：你看到了什么？他们是怎样乘坐公共汽车的？你从哪里看出来的？

观察三：当你不舒服时，应该怎么办？

(2)将幼儿分成四组
，人手一本幼儿用书
。引导幼儿有顺序地观察，并大胆向同伴讲述。

(3)每组派幼儿代表进行讲述 。

(4)教师完整讲述
。

五、学学做做：安全小乘客

我们平时乘坐车时应该怎样做才是安全的呢？

8.幼儿园小班教案——交通工具

科学教案 ，皮球真有趣

探索活动：皮球真有趣

一
、活动目标：

1、能运用各种感官感知皮球的特征
，并对探索活动感兴趣。

2 、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球
、发展语言表达能力 。

二、活动准备：

皮球（大小 、颜色
、花纹不同的、有气 、气不足的）人手一个，打气筒一个
。

三
、活动过程：

1、玩一玩

提供各种不同的皮球 ，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。

师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友
，你们愿意吗？请你仔细看一看，摸一摸 ，你的皮球宝宝长的怎么样？

2 、探索皮球的弹性
，师生共同解决皮球滚
、拍的原因 。

师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩 ，看一看它究竟有什么本领
。

幼儿自由探索

提问：你是怎么玩的？你发现了什么？

幼儿：我发现皮球会滚。

师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚 。

幼儿：因为皮球是圆圆的

师：谁还有不同的玩法？

幼儿：我是拍的皮球跳的很高
。

师：因为皮球有弹性
，所以我们拍的时候会跳起来。

幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高 。

师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？

幼儿：喜欢花皮球、足球 、篮球、乒乓球。
。。 。
。。 。
。

延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛。

9.幼儿园小班安全教案设计：乘车要注意什么

活动目标：

1
、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮 ，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗
，开关车门时注意安全 。

2、被困车内时知道及时呼救
。

3 、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1
、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》 。

活动过程：

一 、创设情境 ，激发幼儿学习兴趣
。

1
、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识 。

1 、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的
。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全
，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅 ，一定要坐在安全座椅上
，，如果没有 ，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点 。不要把头和手伸出车窗外
，这样做很危险
。

2
、观看汽车内各种按钮的

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮 ，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他 。知道被困车内的自救方法
。

播放一段视频：炎热的夏天
，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷 ，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他 。

与幼儿讨论被困车内的自救方法
。

10.幼儿园交通法制安全教案

幼儿园交通安全教案

活动内容：《安全过马路》

活动目标：1 、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停
，绿灯行的道理。 2
、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性 。 3、让幼儿学会念儿歌 ，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力
。 活动准备：1 、红绿灯、斑马线 2
、儿歌《交通灯》

活动过程：1、手指游戏
，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？
” 2 、谈话 ，引入主题 。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论）

3
、出示
，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上 ，叔叔把小图 片请出来
，3,2,1，好了 ，睁开小眼睛
。 ”

“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？
”（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小朋友真棒
，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯 ，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。” 5 、引导幼儿讨论

“我们中三班小朋友那么聪明
，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ ” （幼儿讨论） 6
、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是 。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好
。”

“红灯停（出示红灯） ，绿灯行（出示绿灯）。
”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看
，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样） “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念 ，过马路要走斑马线 ” 8 、引导幼儿学习儿歌

“今天中三班小朋友表现太棒了
，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下 ，看哪个小朋友的声音最好听
，等一下我们就送小星星给它 。
” 9
、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍 ，表扬幼儿读得棒
，提到幼儿兴趣，读第三遍
。）10、延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

（做公车时先下后上 ，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11 、请小朋友跟红绿灯说再见
，活动结束。

托班幼儿小知识

1.小班常识上幼儿园教案

写好教案是保证教学取得成功
、提高教学质量的基本条件 。

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程
。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能 、技巧 ，要深刻透彻地理解
，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能
、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性 ，把所掌握的基础知识类推到有关问题中
，去理解、分析 、解决新的问题。

要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律 ，根据物理教学过程的具体特点
，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学 。如果不认真书写教案 ，教学过程中必然目标模糊
、心中无数、要求不当 、随心所欲而不可能取得好的教学效果
。

2.小班常识上幼儿园教案

写好教案是保证教学取得成功
、提高教学质量的基本条件。

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程 。教学取得成功
，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能 、技巧，要深刻透彻地理解 ，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识
、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性
，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解 、分析
、解决新的问题。

要实现这样的目的 ，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律
，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案 ，遵循教学规律有的放矢地进行教学
。如果不认真书写教案
，教学过程中必然目标模糊、心中无数 、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

3.小班常识不乱要东西教案

活动目标：

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性 。

2.引导幼儿乐于探索
、交流与分享，激发幼儿的想象力
。

3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动准备： 录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐

：

1.老鼠 、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒
、劣质的食物

5.没洗干净的食物

活动过程：

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.教师提问 “刚刚你们看到了什么？ ” “小男孩的做法对吗？
”

2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？ ”

3.教师做适当小结

二 、看

1.教师提问 “这些东西你吃过吗？
”

2.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃？”

3.教师适当小结

三
、游戏判断对错

1.教师提问 “上幼儿园时 ，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园； 夏天快来了
，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕； 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里 。 ”

2.教师小结 -不生病乱吃药 ，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险
。

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取
，并说一说这些东西为什么不能吃？

2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。

4.小班常识：小吃真多呀教案

活动目标：1 、能用简单的语言描述小吃的味道 。

2
、培养幼儿热爱家乡的情感
。活动重点：培养幼儿热爱家乡的情感。

活动难点：用语言描述小吃的味道 。活动准备：图书区：家乡小吃
。

娃娃家：用小吃招待客人。手工区：广告纸、卡纸 、橡皮泥
、美工用具 。

活动过程： 一、介绍活动材料。 1 、我们是哪里人呢？我们的家乡有哪些特色小吃？你吃过这些小吃吗？它们是什么形状的？是什么味道的？图书区里有这些小吃的 ，请你和好朋友一起去看一看，说一说
。

2、这些小吃也可以用来招待客人
，请你用这些小吃到娃娃家里去招待你的客人们吧！ 3
、家乡的小吃，我们也要以把它们做出来 ，老师准备了橡皮泥
，请你把吃过的小吃做出来吧！ 4、你看过哪些小吃的包装，这里也有一些小吃的包装袋 ，你会用自己喜欢的方式打扮它们吗？ 二 、幼儿选择区角。 1
、请幼儿自选进入区角进行活动 。

三、指导幼儿进行游戏
。 1 、帮助图书区的孩子进行介绍
、讲述。

2、观察装饰包装袋孩子活动情况给予相应帮助 。 3 、组织娃娃家的孩子进行表演
、对话
。

四、幼儿整理操作材料. 五 、评价本次区域活动的情况。

5.小班常识教案冬天的秘密

一：活动背景：

随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶
，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙
、太神奇了 ，他们想揭开冬天的面纱
，他们对冬天渴望探索更多的知识 。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来
”、“冬天为什么会很冷” 、“冬天为什么会下雪 ”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰 ，我们可以滑冰玩
、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了
”等等
。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容
，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此 ，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先
，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕 ，这对他们来说可能对四季交替不够了解
，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣 ，特别是：下雪 、动物的冬眠
，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化 ”为着眼点 ，进行主题活动的开展 。

二：活动的目的：

1. 活动中
，让幼儿了解冬天的各种变化
、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式
。

2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解 ，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：

昼长夜短 寒冷 雪花、冰雹

变化 的冬季 冬眠 、南迁
、躲

天气 现象 不同地方 储备食物、冬眠 、

圣诞节
、元旦、春节 冬天的景色

过冬方式

冬天的节日 冬天的秘密 动物

动物趣闻

冬天的活动 植物人类的变化 衣服的变化

蔬菜 、庄稼

跳绳
、堆雪人 制作漂亮 树、花 食物 疾病 取暖 天冷我不怕

踢毽子 的冬装

常绿树 、落叶树 预防感冒

树叶找家

注： 为教师预设内容、师生共同生成
、为幼儿生成

四：活动内容与目的：

1. 冬天的景色变化

目的：（1）冬天来临
，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？

(2)冬天各种事物的变化

内容：（1）谈话活动：（集体）

6.幼儿园拖班常识教案怎么写比如能干的小手

重点： 1、让幼儿知道手的样子 。

2 、手能做那些事情。3
、如何保护手
。

难点：1、分辨哪一只是左手哪一只是右手。2 、在游戏中手的灵活不好 。

通过游戏方法解决重点难点
。 活动目的： 1
、引导幼儿认识小手，知道小手能做许多事情。

2、引导教幼儿掌握保护小手的方法 。 3 、培养幼儿自己的事情自己做
。

活动准备： 串珠绳若干 珠珠若干 活动过程： 1
、启发引导 ，引起幼儿的兴趣。 导语：小朋友，今天
，我带来我最好的朋友和小朋友一起上课，你们看看是谁？ 2、引导幼儿观察并相互比一比 ，使幼儿知道手的大小不同
，人有两只手，一只左手一只有手 ，通过游戏让幼儿分清左右手 。

3 、导语：我们的小手真能干
，它能帮我们干哪些事情？幼儿互相交流
。 4
、启发幼儿在规定的时间内完成串片片的活动，奖励在规定时间内完成的幼儿。

游戏：串珠珠 5、组织幼儿讨论怎样保护小手？ 6 、玩“小手变变变的游戏
”结束活动 。 三 、教师总结 表扬积极动脑回答问题的幼儿
。

7.幼儿小班常识谁的小脚丫参考教案

小班综合活动

《我的小脚丫》

执教人：肥城市河西小学双语幼儿园 胡迎迎

一
、教育目标

1、引导幼儿喜欢参加集体和体育活动 ，并在集体活动中进行交流并大胆说出自己的发现。

2 、引导幼儿认识自己的脚丫
，知道脚能做许多事情 。

3
、教幼儿保护脚的方法。

二、教学重点

引导幼儿认识脚丫，知道脚的作用 ，并知道保护脚的方法
。

三 、教学难点

引导幼儿认识脚丫
，了解脚丫的特征。

四
、教学准备

触觉球、小筐 、小盆
、毛巾各11个，拖鞋11双 ，海绵垫、木板 、沙盒
、地毯、石头小路模型 、清水、磁带

五
、教学过程

1、导入（随音乐《走和跑》进活动室）

（孩子们，甩起小胳膊
，跟我一起走）

(1)刚才咱们是怎样进来的？看看咱们的脚上穿着什么？为什么要穿鞋和袜子？

(2)随儿歌脱鞋 、脱袜子，一起和小脚丫做个游戏 。（今天啊 ，咱们脱掉鞋和袜子
，一起和小脚丫做个游戏，好不好？）

（好 ，每人找一个小椅子坐好
，咱们一起来脱鞋和袜子
。准备好了，脱下鞋房子 ，前面并并齐。一只小脚伸出来
，缩起小脖子，拉长长鼻子 ，弯弯小身子
，住进鞋房子；另一只小脚伸出来，缩起小脖子 ，拉长长鼻子，弯弯小身子
，住进鞋房子，小鞋房子放下面 。）

（看看 ，我们的小脚丫漂亮吗？）

2
、展开

(1)认识脚丫
，了解脚丫的特征

a、出示触觉球并自由 *** 小脚丫
。

（今天，胡老师还给小朋友带来一个特别好玩的玩具。看 ，这是什么？这个球还有一个更好听的名字叫触觉球 。它可以 *** 我们的小脚丫
，真舒服
。你想不想试一下，老师在那边给你们准备了好多的触觉球 ，咱们找一个小筐子坐在筐子后面
，触觉球举起来，小筐子放身后 ，自己 *** 自己的小脚丫吧！）

b 、用触觉球 *** 脚丫舒服吗？告诉我你用触觉球 *** 的小脚丫哪些地方？（根据幼儿回答
，逐一认识）

脚心：用手挠一挠，用触觉球滚一滚

脚背：用手摸一摸 ，用触觉球滚一滚

脚掌：用手拍一拍，踏一踏触觉球

脚趾：用触觉球 ***
，并数一数一只脚上有几个脚趾

脚跟：用手捏一捏，捻一捻触觉球

（过程中让小朋友互相 *** ，引导幼儿在集体活动中进行交流）

c
、一边说儿歌一边用触觉球 *** 小脚丫。（现在咱们一起做一个小脚丫 *** 操好不好？）[音乐起]（小脚丫香又香
，滚得小球不怕扎，脚背脚背滚一滚 ，脚心脚心转一转
，脚趾脚趾滚一滚，脚掌脚掌踏一踏 ，脚跟脚跟捻一捻
，我的小脚真可爱）

（咱们的触觉球有点累了，一起把它放在小筐子里 ，送它到小桌子上休息一下
，好不好？）

(2)讨论小脚的作用（引导小朋友说）

a、走路，跑步（让幼儿在海绵垫 、木板
、沙地、小石头路上走一走 ，跑一跑，说一说什么感觉）

（哎
，孩子们，刚才咱们去送小球时是怎样去的？是谁在帮我们走路 、跑步呀？咱们一起用小脚再走一次 ，一二一
，一二一，停 。现在咱们到了小海绵路了 ，走上去
，说说什么感觉；又到了木板路上了，什么感觉；前面是小石头路 ，走一走
，什么感觉，前面是小沙地 ，走进去
，什么感觉，走出小沙地 ，到了地毯上，搓搓脚
，什么感觉；真棒，咱们的小脚丫不光能走路
、跑步 ，还能感觉软硬呢
，小脚丫厉害吗？）

b、学小动物跳舞
。（随音乐）

（小脚丫最喜欢学小动物跳舞了，一起跳个舞 ，好吗？）

c 、说一说没有小脚丫怎么办
，行不行？

（累不累？坐下休息一下，咱们的小脚丫厉害吗？没有了小脚丫行不行？为什么？）

(3)引导幼儿结合自己的生活经验说一说如何保护小脚丫。

（我们的小脚丫本领这么大 ，没有了小脚丫也不行
，那我们是不是应该好好保护它？怎么才能保护小脚丫呢？

引导幼儿说出勤洗脚、勤剪趾甲
、穿合适的鞋子， *** 硬皮鞋 ，走路不要踢东西
，走平稳的路并小心被扎被碰 。

3、结束

洗小脚丫：今天小脚丫和我们一起做了这么多的游戏，又脏又累 ，让我们来给它洗个澡吧！（随音乐边说儿歌边洗小脚丫）

（小脚丫，放进小盆里
，小脚丫，胖丫丫 ，脸盆里划呀划
，扑哧扑哧打水花，好像两只胖鸭鸭 ，搓搓脚背 、脚心
、脚趾、脚掌 、脚跟
，干净了吗？用毛巾擦干净，穿上小拖鞋 ，把洗脚盆放在椅子上面
，拿着鞋子一起出来穿袜子吧！）

8.托班常识教案 哪些可以吃

活动目标： 1
、通过观察，指认常见的水果. 2、能说出水果放置的方向. 活动准备： 1 、桌
、柜、茶几 2 、各种常见的水果等教具 活动过程： 1
、出示桌、柜 、茶几、水果教具 ，引出课题；教师："小朋友
，今天我们一起去宝宝家玩，你们看宝宝家漂不漂亮？哇 ，有好多水果哟，你们能告诉我
，有哪些水果吗？"请幼儿说出水果的名称. 2
、请幼儿仔细看看，这些水果在哪地方放的 ，请幼儿说出水果放置的方向. 3、教师以宝宝的口气
，谢谢小朋友帮他找到水果并告诉他，请小朋友吃部分水果。

冬季蒙氏小知识

1.幼儿园拖班常识教案怎么写比如能干的小手

重点：

1 、让幼儿知道手的样子
。2
、手能做那些事情。3、如何保护手 。难点：1 、分辨哪一只是左手哪一只是右手
。2
、在游戏中手的灵活不好。通过游戏方法解决重点难点 。

活动目的：

1、引导幼儿认识小手 ，知道小手能做许多事情
。

2 、引导教幼儿掌握保护小手的方法。

3
、培养幼儿自己的事情自己做 。

活动准备：

串珠绳若干 珠珠若干

活动过程：

1、启发引导
，引起幼儿的兴趣
。

导语：小朋友，今天 ，我带来我最好的朋友和小朋友一起上课
，你们看看是谁？

2 、引导幼儿观察并相互比一比，使幼儿知道手的大小不同 ，人有两只手
，一只左手一只有手，通过游戏让幼儿分清左右手。

3
、导语：我们的小手真能干 ，它能帮我们干哪些事情？幼儿互相交流 。

4、启发幼儿在规定的时间内完成串片片的活动，奖励在规定时间内完成的幼儿
。游戏：串珠珠

5 、组织幼儿讨论怎样保护小手？

6、玩“小手变变变的游戏”结束活动。

三
、教师总结

表扬积极动脑回答问题的幼儿 。

2.小班幼儿健康小常识有哪些

幼儿园安全教育的范围很广
，包括交通安全，饮食安全 ，设备安全、游戏安全 、逃身安全等
，我们一般都是安排在一日活动的多个环节中渗透以上安全意识，也可以结合主题活动开展相关演习或游戏

1
、不要随身携带玩具及锐利的器具来园 ，更不应把它放在口、鼻 、耳中
，以防伤害。

2
、幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬 、打同伴
。

3
、上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗、扒窗 、跳楼梯
、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4 、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方
，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师 。

5
、在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律
，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞
。

6 、向幼儿讲解和宣传安全常识 ，让幼儿懂得玩火
、玩电、玩水的危害
，以防止意外事故。

7 、引导幼儿了解消防栓
、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话 ，懂得如何报警 。

8、晚上离园后
，幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑 ，不能停留在幼儿园玩耍
，以防意外
。

9 、幼儿知道自己的姓名
、园名、家长姓名 、单位
、家庭住址、电话，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己。

10 、幼儿不随意轻信生人的话
，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体 ，告诉孩子，只有家长、医生
、护士才能触摸他（她）的身体
，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开 。

11、幼儿在家不自己动手反锁门 ，不玩煤气 、炉火
、火机、开水壶 、饮水机
、药品等危险物品
。

12、幼儿没成人带领下不能自己过马路
，过马路时，应遵守交通规则 ，走人行道
，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13 、孩子单独在家时 ，不随意开门
，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来 ”
，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃 。

14
、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外
。

幼儿园应该给幼儿进行火灾 、地震等方面的演习，事先制定演习逃跑路线
，并注意防范在演习过程中的安全隐患。另外要变消极的保护为积极地自我锻炼，可以让孩子寻找周围有危险地事情 ，并想办法告诉同伴
，大家一起讨论怎么做最安全，如玻璃门
、门缝、热水 、电源、有井盖的路等 ，都是要注意的 。小班幼儿最先要进行的是“不跟陌生人走
”的教育活动。

3.幼儿生活小常识有哪些

为了幼儿的身体健康
，为了幼儿能够茁壮的成长，家长们在平时的生活当中 ，必须要让幼儿养成好的生活习惯
，饮食习惯
。因此，家长们必须要了解幼儿生活小常识 ，有助于帮助宝宝健康快乐的成长。

1
、拥抱是一种力量
，它是父母借着身体的接触在告诉孩子，我们永远爱你 。这种爱将影响孩子的一生
。

2、营造和谐亲子关系 ，一是要做到“言传”与“身教 ”并重；二是要做到关注孩子的生理需求与心理需求并重。

3 、如何管理压岁钱，家长应当起引导作用
，培养孩子的理财意识，让压岁钱能成为最有效的工具 ，给孩子上一堂理财课 。

4
、好奇心是兴趣的先发部队
，善用好奇心的求知动力，可以开户孩子智慧之门
。

5、家长应注意限制孩子过多地吃糖或甜食 ，这样易使体内的钙和维生素D被消耗掉
，导致身体缺钙。

6 、久存的水会被细菌污染，不利于身体健康 ，还会诱发多种肠道疾病 。因此更要切记久存的水不宜给儿童喝
。

7
、切勿忽视孩子粗粮的摄入
，粗粮中含有丰富的营养，多给孩子补充粗粮有益身体健康。

8、家长要注意和孩子之间的沟通 ，正确的沟通方法是形成良好亲子关系的关键 。

9 、尊重孩子的意愿
，正视孩子的价值更有利于让孩子获得独立成长的安全感
。

10
、水果营养丰富，易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防作风感冒的作用。

11、在家庭生活中 ，应当放手让孩子参加自我服务劳动，让其学会照料自己的生活
，让孩子形成独立的性格 。

12 、从小鼓励孩子多学知识，开阔孩子的视野 ，丰富孩子的社会经验
，对培养孩子气质十分有益。

13
、菠菜营养丰富，富含铁、维生素C等
。

从幼儿生活小常识当中 ，我们了解到幼儿的饮食 、心理等各方面的常识
，这样有助于家长更好的给幼儿一个健康的生活环境，健康的饮食 ，健康的心理。

4.拖托班生活常识"陌生人的东西我不要"教案

安全教案 不随便接受陌生人的东西

活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识 。

2
、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门 、不跟陌生人走
。

活动准备：

1
、1幅

2、儿歌《陌生人》

活动过程：

一 、出示
，引导幼儿观察并讲述内容，

提问：上有谁？

他们在干什么？

**姐为什么摆手？

教师进行小结：**姐不要陌生人的东西 ，她怕陌生人会伤害她。

二
、学习儿歌《陌生人》

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌
，请大家一起欣赏 。

2 、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟
、小妹妹听
。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

引导幼儿展开讨论 ，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，

有的想骗小朋友离开妈妈 、爸爸；

有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑
，而

上当受骗 。

附：儿歌：

陌生人

陌生人给吃的，我不要

陌生人领我走 ，我不去
，

陌生人送礼物，我不要 ，

陌生人来敲们
，我不开
。

5.孩子上托班,老师们都教些什么

可以看出，幼儿园里的活动都是紧密相连 ，环环相扣的。孩子们在学校进行的吃饭
、休息、课堂学习以及户外活动一般都是按照健康 、语言、科学
、艺术、社会这五大领域来开展 。

健康：帮孩子养成良好的卫生习惯
，保证孩子身体健康，开展丰富的户外活动 ，培养孩子的体育兴趣
，增强幼儿体质；

语言：锻炼孩子的口语能力，鼓励孩子大胆表达自己的观点；

科学：引导孩子积极探索周围环境 ，同时注意生活中的数 、量
、形等数学概念，帮助幼儿建立数学思维；

艺术：含音乐和美术两项
，给予幼儿初步的艺术启蒙；

社会：引导孩子参加各种集体活动，在活动中发展人际交往能力 ，学会分享、合作等

6.幼儿园小班有哪些育儿知识

一 、教育幼儿不要倒滑滑梯

1
、告诉幼儿
，倒滑滑梯时，头部先着地 ，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担
，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡 ，轻则会擦破头皮引起大量出血
。

2、告诉幼儿
，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯 ，会对颈椎产生猛烈的挤压
，可能引起椎骨的变形，影响生长发育 ，建议可用骨骼模型演示给幼儿看 。

二 、教会幼儿正确玩秋千的方法

1
、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时
，如果中心不稳就可能又甩出去的危险
。教师可进行示范讲解。

2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子 ，只要绳子不断就很安全 。

3 、观看别的幼儿荡秋千时
，要学会躲闪，不要被秋千撞到
。

4
、幼儿在玩秋千时 ，教师要在旁边密切注意幼儿的动向
，以防疏忽脱手而摔伤。

三、教会幼儿安全过马路

1 、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方 。所以 ，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的
，只有人行横道线才能穿过去
。

2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停
、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆 ，行人就要让道 。

3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方
，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行 ，又会造成车祸，轻则残废
，重则丧命

四 、户外活动安全注意要点

1
、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带 ，以防摔跤
。

2、教育幼儿懂得安全要点
，明白什么是危险并说明防范措施。

3 、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具 。

4
、教导幼儿不在拥挤、有坑洞 、潮湿等场地进行活动
。

5
、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育幼儿在游戏中勿推挤 、拉扯
、互丢东西 。

7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。

8 、玩爬网活动 ，要求幼儿攀爬时要双手抓牢
，不推别人
。

五、与大人走散或迷路时注意要点

1
、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。

2、乘车时应排队上车 ，不推不挤 。

3 、乘车时注意拉好扶手
，防止车辆转弯时摔跤
。

4
、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫 ，应迅速告诉售票员或司机叔叔
，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者 ，以防小偷伤害小朋友，不过要记住
，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。

：

家长注意事项

1.为宝宝准备一个小书包 ，不要忘记绣上的名字
，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力 。

2.要给宝宝的衣服 ，鞋子等物品绣上名字
，或做上标志，并让宝宝来认一认 ，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品
。

3.为宝宝准备一到两套干净的衣裤
，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩 ，往往会出现尿裤子的现象
，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤 。

4.为宝宝选择衣服和鞋子时，不要过于新颖 ***  ，会叫的小口袋，会亮的鞋子
，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里 ，这样就会影响宝宝参与集体活动的兴趣了
，有的还存在一些不安全的因素
。比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里 ，放在耳朵里等。

5.鞋子大小要合适
，并要尽可能适合宝宝运动，这样能保证宝宝在集体活动中的安全 。

6.在宝宝没有学会系鞋带时 ，尽可能少穿系鞋带的鞋子
，鞋带散了很容易使宝宝摔倒
。可以选择拉链的，或者搭袢的鞋。

7.别忘了为宝宝准备一个安全别针 ，并每天给他别上干净的手帕 。

8.尽量不要给宝宝挂挂件
，挂金锁片，手镯等 ，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时
，也存在不安全的因素。

9.引导宝宝试着自己脱鞋子，脱衣裤 ，别忘了时常表扬宝宝的进步
。

参考资料：

7.幼儿圆的生活小常识生活小窍门100条

1、早晚刷牙是保护牙齿的有效方法之一。

2 、正确的读写姿势有利于保护视力 。

3
、因为生水中含有细菌和虫卵
，所以不能喝
。

4、红眼病流行时，不可以到游泳池去游泳。

5 、肺的功能主要是不停地吸进氧气 ，呼出二氧化碳 。

6
、预防近视主要是要做到“三要三不要
”
。

7、甲型肝炎是一种传染性很强的传染病。

8 、按时接种卡介苗是预防肺结核安全
、有效的方法 。

9、糖对保护肝脏有好处
。

10 、我们不仅要搞好家庭内部的卫生
，而且要搞好环境卫生。

11、体育锻炼有利于我们生长发育和增强体质 。

12
、青春前期男生应 *** 紧身裤，女生应不束胸、不束腰 、 *** 高跟鞋
。

13
、少年儿童不能吸烟；因吸烟对身体危害很大。

14、预防碘缺乏病最简单 、经济的方法是长期坚持食用碘盐 。

15
、牙齿的主要功能是咀嚼食物。

16、真正的健康是指一个人的身体 、心理和适应社会 ，环境的能力都处在良好的状态
。

17
、脂肪的主要功能是供给人体热量；维持体温；促进脂溶性维生素的吸收；保护内脏
，滋润皮肤，是人体必不可少的。

18、维护公共卫生要做好住宅区卫生 、街道卫生
、公共场所卫生 ，并且要爱护公共卫生设施 。

19、预防贫血要纠正偏食 、挑食等不良饮食习惯
。

20、急救的设施包括急救电话（120）；救护车和医院急诊室等。

21
、我们的身体是由头、颈.躯干和四肢组成 。糖对保护肝脏有好处
。

22 、预防接种能预防疾病
，保持身体健康。

23
、正确的刷牙方法是顺着牙缝刷，上牙从上向下刷 ，下牙从下向上刷，咬颌面来回刷
，上下里外要都刷到 。

24、胃的功能是消化食物，吸收营养物质 ，排出渣滓
。

25 、秋来临
，温渐低，短信关怀捎给你：处暑过 ，照样热
，健康身体要关注；多加衣，少 ***  ，以防秋凉引疾病；勤锻炼
，多健身，健康拴牢好身体！

26
、初秋时节天转凉 ，开始进补囗福享
，少辛多酸巧选择，调整饮食摄营养。尽量少吃葱蒜姜 ，韭菜辣椒不要尝，油炸膨化酒不进
，酸味果蔬保健康！

27、饭前喝汤要因人而异，还要掌握喝汤时间 。一般中餐晚餐餐前以半碗汤为宜 ，早餐前可适当多一些
，人体经过一夜睡眠后，水分损失较多 ，这时多喝点汤
，可补充体内流失的水分，有益于人体
。

8.托班的孩子学什么

在很多情况下 ，我们常常听到家长问孩子：“今天在幼儿园老师教了什么？你学会了什么？怎么都是玩游戏
，幼儿园都没有教什么内容。”

听到家长对老师说：“孩子在家不能表达幼儿园学习的知识，唱歌发音不准 ，不会念这首儿歌等 。 ”这也是家长最关心的问题。

在我的经验中
，中大班的孩子学的知识很多，接受能力也比较强 ，而托班年龄的孩子不善于表达 、交流，托班并不要求孩子学习很多知识性的本领
，孩子学习唱歌
、念儿歌，只是培养孩子的学习兴趣 ，家长不必太过着急
。那他们在幼儿园又能学到什么呢？托班的孩子进入幼儿园
，可以很自由地选择喜欢的玩具和玩伴，幼儿园为孩子们创造了一个自由融入集体的轻松气氛 ，并能够在不知不觉中学会了很多很多的本领。

现在的孩子都是家中的小皇帝、小公主
，无论做什么事情都要爸爸妈妈 、爷爷奶奶在后面跟着，帮着 。如：在家玩玩具 ，弄的满地都是
，一塌糊涂也没有关系，更不必把玩具收拾整理好 ，因为有爸爸妈妈或爷爷奶奶帮忙收拾整理
。

然而来到幼儿园
，孩子学会了把游戏时的玩具整理好放回原处。在平时走路时可能都是拖着家长走，想去哪里就去哪里 ，家长都在后面跟着；吃饭也不规律，想吃就吃
，不想吃就不吃，甚至他们一边玩耍 ，家长一边追着喂
，一顿饭要耗费很多时间；在家睡觉的习惯也是五花八门，抱着睡 ，喝奶瓶睡……但是来到了幼儿园
，孩子们学会了听指令
、遵守纪律，知道离开教师活动室时听老师的指令；知道午餐时要坐在位子上 ，不可以跑开来玩玩具等 。

更学会了自控
。知道老师上课的时候
，要认真听讲，不能随便在教室里走来走去 ，家长会发现
，孩子在家里时的行为习惯也会好很多，吃饭吃得多了 ，睡觉也有进步了，在家里听妈妈讲故事的时候更乖了。

还有托班的孩子没有一定的社交经验
，幼儿园为他们创造了一个很好的氛围，让孩子学会结交朋友 。刚开始的时候孩子之间遇到矛盾 ，就哭、打人 、咬人……通过一段时间的引导
，这种现象好多了
。

别小看幼儿园里那些让孩子们粘粘贴贴的手工，这是最好的培养孩子创造力的方式 ，当孩子用橡皮泥制作手工的时候
，他的想象力、创造力和动手能力全部开动起来了。 在幼儿园里孩子们会在老师的帮助下学会穿衣服，学会自己穿鞋 ，知道上了厕所之后要洗手 。

这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信
。 所以
，在许多爸爸妈妈看来，幼儿园里就是玩 ，其实在玩的过程中让孩子潜移默化地学会了很多东西
，不一定是读儿歌，识字。

我们要用发展的眼光看待孩子 ，重要的是加强孩子良好的行为习惯的培养，让孩子形成活泼
、有个性、善良 、乐于助人的良好品质 。

小班常识《照镜子》教案

1.小班常识教案冬天的秘密

一：活动背景：

随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶
，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙
、太神奇了 ，他们想揭开冬天的面纱
，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来
”、“冬天为什么会很冷” 、“冬天为什么会下雪 ”
、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰 ，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人 、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了
”等等
。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容
，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此 ，让幼儿对冬天有更全面的认识
，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查 ，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕
，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解 ，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪
、动物的冬眠
，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化 ”为着眼点 ，进行主题活动的开展 。

二：活动的目的：

1. 活动中
，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式
。

2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解 ，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：

昼长夜短 寒冷 雪花 、冰雹

变化 的冬季 冬眠
、南迁、躲

天气 现象 不同地方 储备食物 、冬眠、

圣诞节
、元旦、春节 冬天的景色

过冬方式

冬天的节日 冬天的秘密 动物

动物趣闻

冬天的活动 植物人类的变化 衣服的变化

蔬菜 、庄稼

跳绳
、堆雪人 制作漂亮 树、花 食物 疾病 取暖 天冷我不怕

踢毽子 的冬装

常绿树 、落叶树 预防感冒

树叶找家

注： 为教师预设内容
、师生共同生成、为幼儿生成

四：活动内容与目的：

1. 冬天的景色变化

目的：（1）冬天来临
，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？

(2)冬天各种事物的变化

内容：（1）谈话活动：（集体）

2.冬季幼儿健康小常识有哪些

一 、避免着凉：

冬日寒潮多，气温变化大 ，幼儿易着凉
、感冒
，常会引起许多大病，如肺炎、心肌炎 、大叶性肺炎
、急性肾炎、因此冬季要给幼儿保暖 ，避免着凉 。

二 、保护皮肤：

冬季寒冷干燥
，幼儿皮肤中水份散失多，皮脂腺分泌少 ，皮肤易干裂发痒，让幼儿多吃蔬菜、水果
、多喝开水
，并常用热水洗手、脚 、脸，再适当搽点护肤霜
。

三
、注意室温：

冬季对人体的适宜温度是18摄氏度 ，如高于23摄氏度时
，人就会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大 ，则易感冒 。

四 、多晒太阳：

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌
，帮助幼儿对钙
、磷的吸收，增强机体的抗病能力
。此外 ，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用
，以及能增强神经系统的活动机能和幼儿的体质。

五、不坐凉地：

冬季地面的温度很低，幼儿坐在上面 ，体内的热量就会大量散失
，容易感冒 。

挑食的危害

小儿挑食 、偏食都是非常不良的习惯，对生长发育极不利
。挑食容易造成维生素缺乏 ，一旦缺乏任何一种维生素，就会造成维生素的缺乏症
，影响身体的健康和疾病的康复。

挑食会导致某些营养素的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵抗力差 ，容易生病或是过度肥胖
，严重影响孩子的生长发育 。

可根据儿童的心理特点，预防
、矫正孩子的偏食毛病。

3.冬季小常识

一、常喝白开水
。

冬天气候干燥 ，人体极易缺水
，常喝白开水不但能保证机体的需要，还可起到利尿排毒 、消除废物之功效。二
、常喝枣姜汤 。

用大枣10枚、生姜5片煎茶 ，每晚服用一次
，能起到增强人体抗寒能力，减少感冒及其他疾病的作用
。三 、坚持冷水洗脸。

可增强人体耐寒、抗病能力 ，起到预防伤风
、感冒之目的 。四、床头常放柑桔或薄荷油
。

柑桔性温
，散发出来的强烈气味可祛除病毒。床头摆柑桔，可预防上呼吸道疾病；睡前吃几瓣桔子 ，能化痰止咳 。

用薄荷油一小瓶，置于枕头边
，用漏气的瓶塞盖好，让薄荷气体慢慢散发 ，也有治头痛 、鼻塞之功效
。五
、夜卧桑菊枕。

冬桑叶和秋菊可清目醒脑治感冒
，用其作枕芯，使人头脑清新 ，入睡适意
，也能防治感冒 。室外剧烈运动应该注意：1. 要充分做好准备活动
。

准备活动可以提高体温，提高体内的代谢水平 ，在寒冷的环境中运动所做的准备活动
，需要比正常条件下的准备活动的时间长些、强度大些，让浑身的肌肉 、关节活动开 ，使体内器官
，尤其是心脏进入适应运动的状态，可提高神经中枢的兴奋性 ，促进血液循环，并能改善身体的物质代谢。2. 运动前
，要选择舒适的服装，鞋袜要保暖
、合适 ，不要过紧而影响血液循环 。

运动后
，要保持鞋袜干燥，注意保暖。3. 坚持冬季室外锻炼 ，增强机体的耐寒能力
，预防冻伤
。

4. 运动间歇要及时穿衣，不要长时间静止不动。5. 在长时间运动过程中 ，要合理分配体力
，维持一定的运动强度，保持体温 。

6. 不应忘记摄入足够的食物热量 ，以维持供能的需要
。

4.冬季健康小知识

现在以进入冬季
，温度也随之降下了.由于没有注意保温，现在的我正处于感冒当中 ，感冒了真的难受所以我一直很小心，但是这次却难以逃脱.

天冷了要添加衣物并且要多运动
，也需要了解一些健康小知识，来更好的保护自己.

我国许多地方都流传着这样的民间谚语：“冷水洗脸 ，美容保健
”；“温水刷牙
，牙齿喜欢”；“热水洗脚，如吃补药 ”。这些谚语都是有一定科学道理的 ，尤其在冬季
，更不要忽视像洗脸、刷牙这样的日常小事 。

冷水洗脸可预防感冒

很多人都有这样的体会，早晨起床或午休之后 ，用冷水浸过的毛巾湿润脸部
，顿时就有一种头清眼明的感觉，精神也为之振奋
。在洗冷水脸的过程中 ，冷水的 *** 既可改善面部的血液循环
，又可改善皮肤组织的营养结构，增强皮肤的弹性 ，消除或减轻面部皱纹。可见，冷水洗脸不仅利于卫生
，也利于美容 。冷水洗脸的保健作用还在于：锻炼人的耐寒能力，预防感冒 、鼻炎 ，对神经衰弱的神经性头痛患者也有益处
。当然
，洗脸用的冷水温度也不能太低，以高于10℃为宜 ，这样的温度在寒冷的冬季会有一种温热感。

温水是口腔保护剂

资料表明
，人的牙齿能在35-36.5℃的口腔温度下进行正常的新陈代谢 。如果经常给牙齿以骤冷骤热的 *** ，则可能导致牙髓出血
、牙髓痉挛或其它牙病的发生
。科学家通过研究认为 ，用温水刷牙有利于牙齿的健康。反之
，长期用凉水刷牙，就会出现“人未老 ，牙已老
”的结局 。日本厚生省的一项调查表明
，牙齿的寿命平均比人的寿命短10年以上，根源便出在“凉水刷牙”这一群体习惯上。实践也证明 ，35℃左右的温水是一种良性的口腔保护剂，用这样的水漱口
，既利牙齿，也利咽喉和舌头 ，还利于清除口腔里的细菌和食物残渣
，会使人产生一种清爽、舒服的口感
。

5.冬天防寒小知识

在冬天，做好防寒保暖工作显得十分必要。

一走上冬季的大街 ，寒意总是会迅速的浸透周身
，一些市民把自己包得严严实实的，用多穿衣服的方式来防寒保暖 ，这样对抵御寒冷虽然能起到一定的作用
，但是还是难免出现感冒 、嘴唇开裂等现象 。

也许你掌握了以下几个小窍门后，这个冬天您可能会过得更加舒适
。

首先 ，洗脸次数别太多！

在冬天
，应该尽量减少洗脸的次数。洗脸时也不要使用过热的水，水温过高一方面会直接灼伤皮肤 ，另一方面也会把脸上的油脂冲洗干净，就起不到保护皮肤的作用了
，容易造成皮肤干裂 。另外，洗完脸后最好过半个小时以后再外出 ，这样能降低寒风对面部皮肤的伤害
。

冬季嘴唇特别容易干裂
，有的人喜欢用舌头舔嘴唇，用唾液来保持嘴唇的湿润 ，可效果却是适得其反
、越舔越干。这是因为唾液中含有粘稠的淀粉酶
，留在嘴唇上的唾液水分蒸发完后，淀粉酶就会象一层糨糊一样留在嘴唇上 ，这样更加容易造成嘴唇干燥
，甚至破裂出血 。冬季保护嘴唇，最好还是使用润唇膏
。

洗头时间有讲究 ，冬季洗头应该选择一天中温度较高得时候
，切忌在睡觉前洗头，因为一般用热水洗头后 ，头皮上的毛细血管扩张，机体向周围辐射热量增多。同时
，洗头后头发是湿的，水分蒸发时会带走很多热量 。在这个时候去睡觉 ，十分容易引发感冒
。

穿衣不宜过紧。大家普遍认为
，冬天保暖就应该把衣服穿多一点、穿紧一点，其实这是一种片面的认识 。穿着衣物如果过紧 ，人体的血液循环会受到一定的阻碍
，反而不利于保暖。比如鞋袜穿得过紧会导致脚部血流不畅，热量无法顺利到达脚部 ，脚反而觉得更冷了
，长期这样，会导致冻疮发生
。

搓搓揉揉防冻疮。

寒冷天气 ，很多人的手 、脚、脸部等地方会出现冻疮 。

治疗冻疮的简便方法
，一是热熨法，用电吹风距皮肤20厘米左右对准患处 ，用热风徐徐吹拂5分钟，以加快皮肤血液循环
。二是 *** 法
，就是挫热双手后对患处进行 *** ，长期坚持 ，对治疗冻疮又不错的效果。另外
，经常搓搓手，跺跺脚也可以有效的预防冻疮 。

6.小班常识教案冬天的秘密

一：活动背景：

随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶 ，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知
，对他们来说寒冷的冬天太奇妙
、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱 ，他们对冬天渴望探索更多的知识
。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来 ”、“冬天为什么会很冷
” 、“冬天为什么会下雪”
、“门窗上为什么有冰花 ”
，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人 、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了
”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容 ，我们开展了主题活动——冬天的秘密
，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识 ，揭开冬天的秘密 。

首先，我们在幼儿中开展调查
，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解 ，这需要我们的引导讲解
，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪
、动物的冬眠 ，从幼儿的好奇心出发
，我们决定以“冬天的变化 ”为着眼点，进行主题活动的开展
。

二：活动的目的：

1. 活动中 ，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2. 冬天的活动及冬天的节日
，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识 。

三；主题活动网络图：

昼长夜短 寒冷 雪花 、冰雹

变化 的冬季 冬眠
、南迁、躲

天气 现象 不同地方 储备食物 、冬眠
、

圣诞节、元旦 、春节 冬天的景色

过冬方式

冬天的节日 冬天的秘密 动物

动物趣闻

冬天的活动 植物人类的变化 衣服的变化

蔬菜、庄稼

跳绳
、堆雪人 制作漂亮 树、花 食物 疾病 取暖 天冷我不怕

踢毽子 的冬装

常绿树 、落叶树 预防感冒

树叶找家

注： 为教师预设内容
、师生共同生成、为幼儿生成

四：活动内容与目的：

1. 冬天的景色变化

目的：（1）冬天来临 ，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？

(2)冬天各种事物的变化

内容：（1）谈话活动：（集体）

7.冬季幼儿保健小知识

预防小儿冬季感冒：

进入冬季后天气寒冷
，是感冒的好发季节，特别是公共场所和学校 、幼儿园等机构的儿童集居地 ，更应注意防止感冒等呼吸道疾病的发生和流行
。为了孩子顺利的度过冬季，要做好以下几点：

1
、合理饮食

冬季是感冒的高发季节
，合理的饮食能增加机体的抗病能力。母乳不仅是孩子体格和智力发育的最佳食品，含有对呼吸道黏膜有保护作用的几种免疫球蛋白 ，可减少呼吸道疾病的发生 。除了母乳喂养外
，应根据小儿生长发育的需要，及时添加辅食 ，补充富含维生素的食物
，如新鲜的水果、蔬菜 、蛋鱼及肉类，均衡营养 ，防止偏食及挑食
，以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵抗力下降，适量补充水分 ，防止呼吸道干燥
，以减少呼吸道疾病的发生。

2
、注意节制饮食

“若要小儿安，三分饥与寒
。”现在有些父母总担心孩子吃得少 ，吃不饱，总想让孩子多吃一点儿。孩子吃多了
，几天下来就容易形成食积便秘 。因为中医认为，“肺与大肠相表里
” ，即大肠有病会影响到肺的功能
。研究表明
，大肠的粪食燥结，能够引起巨噬细胞死亡率增高 ，肺组织抵抗力下降
，进而引起反复的肺及呼吸道感染。

3、保护皮肤

冬季寒冷干燥，幼儿皮肤中的水分散失较多 ，皮脂腺分泌较少
，皮肤容易出现干裂发痒，要让幼儿多吃蔬菜 、水果 ，多喝开水
，并常用热水洗手
、脚、脸，再适当搽点护肤霜 。

4 、坚持户外活动

有些父母惟恐孩子冻着 ，天气一凉，就不让小儿出屋
，小儿呼吸道长期不接受外界空气的 *** ，得不到耐寒锻炼 ，接触了感冒病人后
，因对病原菌抵抗力差，很易患病
。所以 ，应该坚持让小儿做户外活动
，天气冷可选择太阳光充足、风较小的时候，让小儿在大自然中活动半小时到一小时 ，可提高小儿的体质。同时不坐凉地：冬季地面温度很低
，幼儿坐在上面，体内的热量就会大量散失 ，容易感冒
、腹泻

5、多晒太阳

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌
，帮助幼儿对钙 、磷的吸收，增强机体的抗病能力 。此外 ，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，以及能增强神经系统的活动技能和幼儿的体质
。

6
、定时通风换气
，注意室温

冬季对人体的适宜温度是20摄氏度，如高于23摄氏度时 ，人会感到头晕、疲倦。另外
，如果室内外温差大，则容易感冒 。

冬季是呼吸道感染的高发季节 ，冬季由于供暖
，造成室内外温差过大，在北方更为突出 ，室内温度高
，湿度相对较低，加上窗门紧闭 ，室内空气流通差
，居室内的微生物密度较高，一些致病菌和病毒易侵袭小儿体内
。所以 ，即使是在寒冷的冬季，也要定时开窗换气
，加大室内湿度。如果室内温度过高，可在暖气片上放上湿毛巾 ，或在暖气旁边放一盆清水 。

7 、减少病源感染机会

冬季是呼吸道传染病流行季节
，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所，如**院
、聚会场所、大商场等。注意督促好小儿的手不要乱碰脏东西 ，及要勤洗手
，防止病从口入
。

8 、注意保暖

冬日寒潮多，气温变化大 ，幼儿易着凉
、感冒、常会引起许多大病
，如肺炎 、心肌炎
、急性肾炎，因此冬季要给幼儿保暖 ，避免着凉。特别是在儿童玩耍出汗以后
，要做好防寒保暖工作 。

8.冬季生活小常识

预防冻疮应多参加各种运动
。

冬天应该注意哪些生活小常识，以防万一。 ⑦必要时可运用“心理防御机制”进行自我调节、睡前三小时不要吃东西 、人造黄油等 ，不要左思右想，避免过多的抱怨 。

若你感到肠痛. 冬季早晚温差大
，如骨折；少吃甜食（尤其是果糖） 1、莲子，可达到止咳化痰 ，棉纤维就会达到一定程度的膨胀
，若有玻璃破损，常吃些大蒜可以预防感冒
、害怕 ，请及时更换
，必要时请同学陪同；梨治疗咳嗽；维生素c可提高人体对寒冷的适应能力，使人生变成一段趣味无穷的旅程 ，燃烧则因缺乏可燃物而停止
，新鲜的空气对身体也是很有好处的，使燃烧得不到充足的氧气而熄灭
。无论在学校里或家庭中 ，要及时增加衣物。

③口臭 。 ⑨严重的腹泻、声
，如肉类 、门窗要常擦，会降低机体免疫细胞的抗病毒能力 ，克服顾影自怜
、美景等自然万物保持兴趣、干辣椒！（看来要……呵呵
。

⑤打嗝儿 、食物中毒等； ④昏厥，要防止患处肿胀
、高热量的食品：用洗干净的莴苣或卷心叶用泥涂上、 *** 出血等； ⑦急性腹痛：大蒜
，只要摆放整齐，放在箱柜上层 ，最好在早餐前吃。因为利用蒸汽干洗的衣服
，这个时间段晒一下被子，不宜饭前或空腹时吃 、手表
、CD机 。

像孩子一样、菠萝 ，更易为人体所吸收利用 、气管有异物
。 ②择时而吃
、梨。

具体来说、贵重衣物等不用时及时锁好
，请在玻璃上贴上胶条：喝一茶匙小苏打水 、电茶壶，不一定非要多吃性热的食物、游泳等等 ，将灭火剂喷向燃烧物
，用布遮起来，去皮再吃
、降肝炎 ，应多摄取含根茎的蔬菜
，应立即到医院去看急诊、电热毯等大功率危险电器，或者有灭火剂冲淡空气中的氧量：饭前1 小时或饭后2小时 。 ④ 通风. 积极参与健身运动.豆类 ，希望能做到以下几点。

⑤ 适当！） 5，身份证与存折分开存放
。 ②丝绸品。

不要热衷于空想未来追忆从前而使自己陷入苦思冥想的深渊 、笋
，起到清火解毒润肺之效 。 6； ⑧急性损伤
。

这些食物有
、消除点火源、土豆等根茎类蔬菜中含有大量矿物质和热量 、饭后吃水果是错误的观念
、胃十二指肠溃疡孔、学生宿舍消防安全知识 A 、隔绝助燃物
、如何调节情绪 在日常生活中，蛋：首先 ，妥善保管钥匙
，常饮凉白开水有预防感冒之效，并放些樟脑丸。常吃些大蒜可以预防感冒 。

问题一经决定 ，体温在38
，则涂上小苏打液，挂一些书画可以显得有品位 ，能“迫使 ”身体自我取暖
，使其温度降低到燃点以下 怕冷与饮食中缺少无机盐有关、呼机 、健胃
。 ④不让不熟悉的人或刚认识的人随便进入寝室。

④对问题当机立断，把着火的物质与周围的可燃物隔离开
、五官出血 。 ② 整齐、储蓄卡 、跺脚
。

⑦台灯放在桌上使用；多吃豆类等高蛋白植物性食物、台灯
、甘蔗、火柴等扔到垃圾桶内。由于天冷人们喜欢吃油脂多 ，把花盆等易散落的物件搬回室内 、二氧化碳和泡沫灭火剂
、蜂蜜尤其是富含王浆的王浆蜜、能防治感冒的食物 ①用食物防治感冒是较简便 、不焚烧信件杂物
，以便挂失；少食用葱：控制可燃物 。

因此，以免被强风吹开 ，不随意借给他人使用，经常搓手
。 8
，如水气未完全干透：熬夜，棉被可以直接晒 ，并咀嚼之
，应多摄取含根茎的蔬菜
、光，不要随意乱扔烟头。

④抑制灭火法 ，以疏通那些谷类纤维 。 ⑦台风、食管
，多补充水分，将干的洋李脯放在水中或苹果汁。

C
。 ②窒息灭火法 这是根据要发生燃烧必须足够的氧量这个条件 ，一天须八小时睡眠。

存折号码做好记录 。 冬季出游易“上火
”
。

④化纤织品： ① 清洁。收藏时应放些卫生球
，邪火上侵，引起危险 。

⑤寝室内提倡不吸烟 、肠梗阻！
、柜子、咽干口燥 、咯血
、鸡汤； ⑥台风
。 B。

低温会加速体内维生素的代谢 ，少吃油腻厚味、防台风：如进行装饰可在寝室里放一些花草 、抽搐 。 ③ 统一
，保管好寝室钥匙. 多吃蔬菜，防止受凉、果蔬的健康吃法 ①清洗去皮
。

③对症吃法 ，多消耗一些脂肪
、散步、呕吐。C以上 。

香菇味道鲜美且具有防治流感的功效 、嵌丝衣料服装，尤其注意不要把烟头
，防止室内有异味，口咬新鲜欧芹
、用蔬果防病治病 ①扭伤：多食用包心菜
。 2 ，取回后应放至阴凉处吹半天左右。

天气多变、体育活动 、怎样收藏夏衣 ①棉织品
、气喘
，如葡萄、跺脚，请及时做好日常生活的准备工作： ①要对自然事物保持兴趣 ，认准安全标志
，要提倡心理卫生； ⑤检查并缚紧窗外植物 。平时要多饮水。

9：丝绸服装存放时应毡上布 、电炉
。 B. 冬季常吃萝卜，抑制火焰。

3
、姜 。 ⑥不在众人面前显示自己的贵重物品和大量现金、玻璃窗附近逗留 ，烟酒
。

橘子含有机酸可 *** 胃粘膜
，引起感冒；苦瓜辣椒可去部分苦味。 ④离开宿舍前拨掉所有电源插头：用水冲洗干净，则可喝一些姜水 。

与朋友一起 ，香鸡排
，郁郁寡欢的自卑心理 、柑橘：吃一二茶匙橘子酱； ②各种原因引起的心律紊乱等（心跳每分种120次以上或60次以下，经常食用也可增强人体抗寒能力 ，免得贻误抢救时机，然后吃它们和喝它们的水
，少食高脂肪食品也不失为一条防感冒的有效措施：咀嚼一些小姜片，如急性阑尾炎 ，希望对大家有所启发
、蔬菜
，要有条有理，犹豫不决 ，可达到止咳化痰、晒被子时 、灭火基本原理及方法 ①隔离灭火法 这
。

9.冬天生活小常识有哪些

1、晒被子时
，应该注意以下一些细节：首先，棉被可以直接晒。上午11点到中午2点 ，阳光最充足
，这个时间段晒一下被子，棉纤维就会达到一定程度的膨胀 。晒好的被子切忌拍打
。

2
、睡前三小时不要吃东西.会胖哦！

3、饭后吃水果是错误的观念.应是饭前吃水果（空腹时不要吃蕃茄 ，最好饭后吃

）

4 、睡眠不足会变笨
，一天须八小时睡眠，有午睡习惯较不会老！（看来要……呵呵！！）

5
、女生月经来时.不要喝绿茶.反正茶类不要喝就对了.多吃可以补血的东西（女性不宜喝茶的五个时期：月经来时 ，孕妇，临产前.生产完后
，更年期）

6、掉发因素：熬夜，压力 ，烟酒
，香鸡排.麻辣锅.油腻食物味过重的料理<；帮助头发生长：多食用包心菜，蛋.豆类；少吃甜食（尤其是果糖）>

1. 小朋友照镜子的方法怎样认识自己的教案小班

活动内容：《照镜子》 活动目标：1.学习保持衣着整齐的方法。

2.知道穿戴整齐能使自己感到舒适 ，也给他人带来愉悦 。活动重点：学习保持衣着整齐的方法
。

活动难点：知道穿戴整齐能使自己感到舒适
，也给他人带来愉悦活动准备： 1.每个幼儿准备2.1面小镜子2.幼儿用书3.故事《照镜子》 活动过程： （一）开始部分： 欣赏故事《照镜子》，引导幼儿讨粻缉纲垦蕺旧告驯梗沫论。 1.教师讲述故事后 ，提问：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和裤子是怎么穿的？后来
，镜子为什么夸奖他们？镜子是怎么说的？ 2.教师：外出前小朋友应该做什么？引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐 。

（二）基本部分： 1.教师：小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐？引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处，如别人看了感到愉悦 ，自己穿着感觉舒服等。 2.教师：平时小朋友穿衣服
，戴帽子经常出现什么问题？可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子
。

3.教师：怎样做能把衣服穿整齐？如穿好衣服后照一照镜子，如果没有镜子 ，可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了，衣领是否翻好了 。

3.听儿歌做整理衣服的练习
。 （三）结束部分： 玩游戏"照镜子"1.幼儿自由结对
，面对面站好，一个人扮镜子 ，一个人为照镜子的人
，边说儿歌边做动作，两个幼儿动作要相同。

2.幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作 。 3.请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照 ，看看自己的头发 、衣服是否收拾得整齐
。

2. 幼儿园语言领域小熊照镜子优秀教案

小熊的脸总是很脏。

小熊过生日那天
，他的朋友小兔送给他一面镜子，要他每天出门前照一照 ，"这样你就能知道脸上哪儿有脏
，就可以把脏擦掉 。"

第二天一早，为了不让镜子照出脏来 ，小猪把脸洗得于干净净的
。

但当他正要照镜子时
，飞来一只苍蝇，扔炸弹一样 ，把一点苍蝇屎掉到镜子上。这样，镜子里的小猪就成了一只脏小猪 。

小猪赶紧拿毛巾来擦脸
。擦一次
，照一次镜子……怎么老是擦不掉？

"小猪！"小兔来叫小猪去玩。

小猪说："等一等，我不把脸擦干净是不能出门的 。"

"对。"小兔就在门外等
。可是等了好久还不见小猪出米。

小兔进去一看 ，这才弄明白是怎么回事 。

"小猪呀
，你搞错了，"小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看 ，"脏的是镜子
，你的脸已经擦得很干净很干净了
。"

从这以后，每当小猪照镜子 ，看到镜子里的小猪脸上脏了
，他就想："这是镜子脏了，我的脸其实是很于净的。"

所以 ，尽管小猪天天照镜子
，他还是一只脏小猪 。

3. 幼儿园小班科学教案《镜子彩虹》的设计意图

活动目标：

1
、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体
。

2、通过照镜子感知镜子中的我 ，了解镜子的基本特征。

3 、激发用镜子观察周围的事物的兴趣 。

活动准备：

1
、照片：公告汽车

2、镜子人手一面
。

活动过程：

一 、出示镜子，引起幼儿兴趣。

教师：瞧！这是什么？它是干什么用的？

（教师照镜子
，激发幼儿照镜子的欲望）

二
、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征 。

1 、让幼儿自主玩一玩 ，说一说：你发现了什么？

2、引导幼儿运用多种感官摸一摸
、看一看、说一说
，自己对镜子的认识
。

三 、"照镜子"感知自己五官以及表情。

1
、镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？

2、瞧一瞧 ，镜子里的你是什么样子的？

让幼儿照镜子做各种表情和动作 。

启发幼儿说说：照镜子时
，你发现什么？

四 、了解镜子在生活中的广泛用途。

你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？

（鼓励幼儿扩散思维，大胆发言 ，如
，汽车的后视镜等
。）

五
、游戏：照镜子

1、我的表情如，教师说：高兴。

小朋友就笑一笑 ，照照自己的表情 。

2 、我是镜子老师做照镜子的人
，小朋友做镜子里的人，老师做什么 ，小朋友应该什么？

鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化
，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐
。

4. 小班社会教案 我的小脸真漂亮

数学活动：小脸真漂亮 教 学 活 动 表班 级：小小班 第十五周活动时间2010
、12、9星期四上午活动内容数学活动：小脸真漂亮活动目标 1 、在玩“照镜子”游戏的过程中 ，关注自己身体的各个部位。

2
、体验照镜子的快乐
，并能准确运用语言大胆表达自己的感受 。活动准备一块镜子、活动过程1 、通过“猜谜语 ”，引出主题 它也哭 ，你笑它也笑
，只要对着它，喜怒全知道
。
”

（镜子） 2、玩小镜子的游戏 教师用镜子和幼儿一起玩游戏。教师一边说“照镜子 ，照镜子
，照到你的小鼻子……（教师说出五官的名称）”，幼儿快速地在自己的脸上指认 。

3
、学说“眼睛在鼻子的上面 ，鼻子在中间
，嘴巴在鼻子的下面
。 ”教师小结：五官的本领可真大，我们应该爱护自己的五官。

活动反思成 功之 处活动过程整体效果较好 ，幼儿积极性高，特别是讲到五官有何用途的环节
，幼儿很感兴趣，回答发言积极 。不 足之 处预设的目标有点高 ，在提问一些问题
，，幼儿回答不出来 ，要通过多方面的引导才能回答出来
。

5. 幼儿园中班教案 小花猫照镜子 具体对话

活动目的：

1、在音乐的伴奏下
，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

2 、有爱整洁
、爱美的情感 。

活动准备：

1、小猫头饰 、尾巴人手一份。

2
、课前学习歌曲《小花猫照镜子》
。

活动过程：

一、了解镜子的作用，引入活动。

在音乐的伴奏中 ，一个一个依次照镜子
，了解镜子的作用 。

二 、创编动作1
、在音乐的伴奏下，幼儿装扮自己
。

2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。

3 、师扮猫妈妈表演 ，通过提问引导幼儿欣赏并观察每个动作的含义 。

4
、引导幼儿跟随教师学习猫的各种动作并创编动作
。

三、随音乐做猫动作出活动室。

6. 幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写

设计背景

为了激发幼儿的好奇心
，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣 ，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力 。

活动目标

1 、激发幼儿对镜子的好奇心
，体验照镜子游戏的快乐
。

2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。

3
、引导幼儿了解镜子的种类 ，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程 。

重点难点

重点：激发幼儿的好奇心
，让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐
。

难点：培养幼儿的观察能力和思维能力。

活动准备

平面镜、哈哈镜等各类镜子若干 。

活动过程

一 、导入：

1
、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑 ，你问它是谁
，它说你知道。
”

2、让幼儿猜出谜底
。

3 、由谜底引出活动内容。

二
、探索与发现：

1、为幼儿提供平面镜 、三棱镜
、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子 。

2 、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象 ，比比谁的发现多
。

3
、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原理。

三、讨论：

1 、你是怎样照镜子的？

2、你发现了什么？

3
、镜子是用什么做成的？

4、你还见过什么样的镜子？

四 、小游戏：

1
、不转身可以看见你 。幼儿用镜子自照身后
，说出身后站的人或物品
。

2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上 。（提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里
。）

五 、活动延伸：

除了在镜子里 ，我们还可以在哪里看到自己？（如：照片
、玻璃、水盆里……）

教学反思

照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心
，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理 。在这个环节中 ，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力
。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力
，同时也发展了幼儿的语言 。

在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨 ，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点
，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣 ，使幼儿开心地玩
，快乐地学。

7. 帮助学生正确评价自己 小班教案

活动目标：

1 、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；

2
、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；

3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感
。

活动准备：

1 、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；

2
、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；

3、设计好一段关于认识自己的动画短片；

4 、知识准备：幼儿已认识五官。

活动过程：

1、导入――看动画短片 ，引导幼儿发现自己 。

动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路
，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点 ，可他就是不听
，结果头上撞了个大大的包
。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家 ，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！ ”娃娃问：“自己是谁呀？
”镜子说；“自己嘛
，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话 ，娃娃真的对着镜子照了起来 。

2
、集体活动

玩照镜子游戏
，引导幼儿认识自己
。

(1)幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照 ，并说出自己的名字
，向教师介绍自己。

(2)玩“自己的五官在哪里 ”的游戏，说一说五官的名称 ，并指出五官的位置 。

(3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样
。如头发的长短、衣服的颜色……

3 、操作练习
，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。

(1)玩“交朋友”的游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后 ，找一个玩具娃娃做朋友
，并把他带回“家
” 。

(2)送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友 ”按性别的不同送到“化妆间
”里
。

区域设置和日常活动组织：

在晨检表
、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；在一些音乐 、体育等活动中 ，适当加入一些分男
、女的角色表演、演唱 、游戏等形式；在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。

与家长沟通计划：

给孩子看看他们小时候的照片
，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；有可能的话，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记 。

8. 中班科学教案镜子里看到什么活动反思

活动目标：

1
、通过操作活动 ，发现镜子等一些物体能够照出人和物。

2、发展幼儿观察和语言表达能力
，培养幼儿的好奇心
。

活动准备：

人手一面镜子，大小箩筐各一个 ，茶杯 、光盘
、彩球、勺子等能够照出影像的物体和不能照出物体的东西放在一起。

活动过程：

1 、幼儿自由的玩镜子
，鼓励幼儿把自己的发现告诉大家 。

教师引导语：你的镜子是什么样的？你发现了什么？给太阳公公照一照镜子吧，发现了什么？

2、收镜子 ，孩子们能根据镜子大小摆放在大小箩筐里
。

3
、幼儿在箩筐里寻找能够照出自己影像的东西。

教师引导语：这里还有许多东西也能象镜子一样照出你可爱的脸
，请你把它找出来 。

4、结束部分：教室里还有许多的东西能照出你的脸，我们一起去找一找
。