蚌埠医学院是公办大学 。
蚌埠医学院是安徽建校最早 、国家首批具有学士和硕士学位授予权的高等学府之一 。学校坐落在“禹风厚德 、孕沙成珠”的国家重要交通枢纽城市——蚌埠，濒临千里淮河 ，傍依灵秀曹山 ，承山水涵养之灵气，传杏坛济世之流芳 ，是安徽省属普通高等医学本科院校、第三军医大学博士研究生联合培养单位 、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位 ，是国家第一批卓越医生教育培养计划试点高校 、安徽省高校综合改革首批试点单位。
1958年7月，为加快安徽建设 ，国家将原上海第二医学院（现上海交通大学医学院）分迁一半至蚌埠 ，并抽调原安徽医学院部分优秀师资创建了蚌埠医学院 。1968年8月，学校经安徽省革委会批准改称蚌埠反修医学院 ，干部、医护人员组成医疗队 ，下放到皖北农村从事医疗工作 。1970年9月，安徽省革委会决定将本省四所医学院校合并为安徽医学院。合并后，蚌埠反修医学院改称安徽医学院蚌埠分院 。1974年6月 ，国务院科教组发文通知恢复蚌埠医学院 。在近60年办学历程中 ，谢炘 、洪抡元 、朱仁宝、赵德焜 、沈乃葵 、李同度、黄恭康、黄谷良 、林特夫 、杨永康、李涤生 、黄泳齐 、朱继业、秦学祥 、葛成荫 、沈础仁、蒋维良 、王佩瑶 、沈履贤、唐清里 、赵家桂 、盛承安等一大批知名专家学者先后汇聚在禹王故里、龙子湖畔，著书立说 ，悬壶济世。
经过一代代蚌医人薪火相继、潜心耕耘 ，励精图治 、德业日新，孕育铸就了“艰苦创业 、严谨治学、精诚为医 、团结奉献 ”的蚌医精神 ，砥砺凝练出“笃学 、精业、修德 、厚生 ”的校训传统 。建校以来 ，学校已经培养出各类医学人才六万余名，其中有以中国工程院院士刘德培 、中国科学院院士段树民、陈孝平 、王福生等为代表的医学****；有以“白求恩奖章”获得者 ，阜阳人民医院儿科刘晓林医生为代表 、技术精湛的专业人才；更有一大批扎根基层、救死扶伤 、深受群众信赖的临床业务骨干和医药卫生管理干部 ，为国家医药卫生事业和经济社会发展做出了重要贡献 。
学校现已形成医学 、理学、工学、管理学4个学科门类协调发展的教育格局。有临床医学 、麻醉学 、口腔医学、护理学 、医学检验技术 、医学影像学、医学影像技术 、精神医学 、预防医学、食品卫生与营养学 、药学 、药物分析、生物科学 、生物技术 、信息管理与信息系统、医学信息工程、制药工程 、食品质量与安全 、物联网工程、康复治疗学 、应用统计学 、应用心理学、卫生检验与检疫等23个本科专业，有基础医学 、临床医学和护理学3个一级学科硕士学位授权点和临床医学 、口腔医学和公共卫生3个硕士专业学位授权点 ，29个二级学科授权点。其中临床医学学科进入ESI全球排名前1% 。学校拥有1个国家级特色专业 ，1个国家新药Ⅰ期临床研究基地，7个省级特色专业，5个省级综合改革试点专业 ，9个省级重点学科、特色专科 ，3个省级重点实验室，1个省级工程技术中心 ，1个省人文社科重点研究基地 ，1个安徽省生化药物产业技术创新战略联盟，2个省级实验教学示范中心 ，2个省级人才培养模式创新实验区 。学校是国家级大学生创新创业实践基地和校外实践基地 ，教育部临床医学“5+3 ”改革试点高校 、医学检验技术专业综合改革试点高校和临床技能综合培训中心。
学校现有2所直属附属医院 、13所非直属附属医院和170多家教学医院、实习医院和实习基地 。直属第一附属医院是皖北地区规模最大的综合性医院，是卫生部首批三级甲等医院 ，拥有1个国家级临床重点专科 ，1个国家中医“十二五 ”重点专科，3个省级临床医学重点专科 ，6个省级重点培育专科 ，3个省高校重点学科，2个省级重点实验室，拥有安徽省首个肺癌综合诊疗中心 ，实际开放床3000余张 。直属第二附属医院是一所集医疗 、教学 、科研、预防、康复为一体的省直三级甲等医院 ，是“全国百姓放心示范医院” 、省新农合工作“优秀医院 ”，实际开放床位近1000张；拥有一批省级和校级特色学科和专科 ，技术力量雄厚 ，设备先进，服务优质 ，深受群众信赖 ，医院检验科被国家卫生部临床检验中心授予“全国优秀实验室 ”称号；2018年，占地300余亩 、3000张床位的新院将矗立在淮河北岸 ，为皖北千万人民的身心健康保驾护航。
学校现有龙子湖校区、治淮校区 、宏业校区和淮上校区 。龙子湖校区位于蚌埠市国家级AAAA级风景区龙子湖东岸 ，占地面积1000亩，总建筑面积达33万平方米 ，校园内水波荡漾 、奇石点缀、树林成荫 ，构成了富有特色的绿色园林景观，是安徽省园林式单位和绿化模范单位和省第一届教育系统文明单位 。学校（含直属附属医院）现有教职医护员工近4000人，其中副高以上专业技术人员842人 ，教授 、副教授407人。有全国优秀教师6人 ，全国和省五一劳动奖章获得者3人；省模范教师 、优秀教师、先进工作者16人 。有省学术和技术带头人及后备人选17人，省“特支计划”入选人才1人；省教育厅拔尖人才 、省高校中青年学科带头人培养对象15人 ，省高校中青年骨干教师38人 。享受国务院 、省政府特殊津贴的专家54人。
砺沙成珠的意义是坚持、磨炼 、成长 ，沙粒经过一次又一次磨合，到达极限后会变得和珍珠一样明亮剔透 。只有经过岁月的打磨 ，人生才能沙粒成珠 ，彩蝶破茧 。
一个人怎样给自己定位，将决定其一生成就的大小。找到自己的海 ，沙粒才可能有机会进入贝壳体内 ，历经阵痛和磨砺，并生长成为一颗光亮耀眼的珍珠。为着成功 ，我们要忍耐 、坚持向前行 ，在努力耕耘的过程中，不必去理会别人的冷眼或嘲笑，自己尽力而为 ，成功自然会走来 ，到那时，我们就不会抱怨当初的艰辛与乏味了 。
故事
从前有一个养蚌人想培养一颗世上最大最美的珍珠 ，于是他去海边沙滩上挑选沙粒 ，一颗一颗地问那些沙粒愿不愿意变成珍珠 。养蚌人从清晨问到黄昏，沙粒都摇头说不愿意 ，他都要绝望了。就在这时 ，有一颗沙粒答应了他 。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗粒沙粒，“你太傻了 ，去蚌壳里住 ，远离亲人朋友，见不到阳光雨露、明月清风 ，甚至还缺少空气 ，只能与黑暗潮湿、寒冷孤独为伍，不值得 。 ”可那颗沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。几年过去了，那颗粒沙粒已长成一颗晶莹剔透 、价值连城的珍珠 。曾经笑它的那些伙伴们 ，却依然只是一颗沙粒 ，有的已经风化成土 。
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